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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Formation en emploi | enregistrements trouvés : 33

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Document qui compte six parties traitant en profondeur des sujets suivants: Nouvelles formes de formation dans les situations de travail; Culture, travail et formation; Formation universitaire, praxis et recherche; Émergence de modèles d'action par la recherche; Formation dans l'action et la recherche; Aspects distincts et complémentaires du praticien, du formateur et du chercheur.

Cote : 374.713Ser 1993

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Ce rapport présente la méthodologie socio-économique de gestion de l'illettrisme en entreprise permettant à la fois de satisfaire les exigences de performances économiques de l'entreprise et le maintien de l'emploi des illettrés et les personnels de bas niveaux de qualification. La première partie situe le contexte et la chronologie de la recherche, tandis que la seconde partie traite de l'élaboration du plan de formation avec notamment le manuel de formation intégrée.
Ce rapport présente la méthodologie socio-économique de gestion de l'illettrisme en entreprise permettant à la fois de satisfaire les exigences de performances économiques de l'entreprise et le maintien de l'emploi des illettrés et les personnels de bas niveaux de qualification. La première partie situe le contexte et la chronologie de la recherche, tandis que la seconde partie traite de l'élaboration du plan de formation avec notamment le ...

Cote : 37.014.22:331Bon 1991

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Source : Le Monde alphabétique. Dossier alpha et emploi, no 22 (printemps 2011)

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Source : Le Monde alphabétique. Dossier alpha et emploi, no 22 (printemps 2011)

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Source : Le Monde alphabétique. Dossier alpha et emploi, no 22 (printemps 2011)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le Monde alphabétique. Dossier alpha et emploi, no 22 (printemps 2011)

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Source : Le Monde alphabétique. Dossier alpha et emploi, no 22 (printemps 2011)

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Source : Le Monde alphabétique. Dossier alpha et emploi, no 22 (printemps 2011)

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Cote : 376.7Int 1996

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Ce document relate l'expérience italienne du congé-éducation payé tout en évaluant la pertinence pour le Québec d'adopter cette stratégie de formation. Il traite particulièrement de contexte, de l'expérience, des difficultés et perspectives en la matière.

Cote : 377.4(450)Oue 1986

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