Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Femmes en technologie | enregistrements trouvés : 12

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Cote : 305-055.2Gra 2010

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Cote : Filière 331.5-055.2Jom

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Réflexion sur la participation des femmes au monde de la science et de la technologie et sur la préservation de l'identité culturelle féminine.

Cote : 50-055.2(71)Fra 1985

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Les disparités entre les sexes commencent bien avant l'école dans la plupart des régions du monde. Les jeunes filles sont sous-représentées à l'école primaire et près des deux tiers des analphabètes dans le monde sont des femmes. Accéder à la science et à la technologie et y rester représente un défi encore plus grand pour les femmes. Cette publication cherche à savoir par qui et pour qui est la science.
Les disparités entre les sexes commencent bien avant l'école dans la plupart des régions du monde. Les jeunes filles sont sous-représentées à l'école primaire et près des deux tiers des analphabètes dans le monde sont des femmes. Accéder à la science et à la technologie et y rester représente un défi encore plus grand pour les femmes. Cette publication cherche à savoir par qui et pour qui est la science.

Cote : 501:396Har 1995

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Cote : 396.1:004Sco 2001

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Cote : 331.548:681.3-055.2Hém 2000

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Ce document étudie les relations entre les femmes et la technologie. Que ce soit à son travail, au supermarché, au domicile, par l'entremise de l'électroménager, au loisir, dans la création, par l'entremise de la télévision, la femme est constamment confrontée à la technologie. Ce dossier étudie comment la technologie affecte la qualité de vie et le développement économique de la femme.
Ce document étudie les relations entre les femmes et la technologie. Que ce soit à son travail, au supermarché, au domicile, par l'entremise de l'électroménager, au loisir, dans la création, par l'entremise de la télévision, la femme est constamment confrontée à la technologie. Ce dossier étudie comment la technologie affecte la qualité de vie et le développement économique de la femme.

Cote : Numéro de périodique

Source : Recherches féministes ; vol. 9, no 1, automne 1996

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Ouvrage qui compte deux parties correspondant à une double réflexion sur la place des femmes dans les sciences et où, d'une part, les sciences y seront traitées comme milieux de recherche concrets (questions institutionnelles) et, d'autre part, analysées comme modes de pensée (questions épistémologiques).

Cote : 001.92-055.2Dum 1997

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Cote : 50-055.2Laf 2003

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Comment guider les filles et les femmes vers les sciences, les technologies, l'ingénierie ou les mathématiques (STIM)? Cet ouvrage constitue une ressource innovante pour soutenir des pédagogies qui visent l'équité dans l'enseignement et l'apprentissage des STIM, et ce, à tous les niveaux (primaire, secondaire, collégial, universitaire), et même en famille. Il intéressera les équipes de recherche, les personnels enseignants et scolaires ainsi que les parents.
Comment guider les filles et les femmes vers les sciences, les technologies, l'ingénierie ou les mathématiques (STIM)? Cet ouvrage constitue une ressource innovante pour soutenir des pédagogies qui visent l'équité dans l'enseignement et l'apprentissage des STIM, et ce, à tous les niveaux (primaire, secondaire, collégial, universitaire), et même en famille. Il intéressera les équipes de recherche, les personnels enseignants et scolaires ainsi que ...

Cote : 50-055.2Des 2014

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