Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Études secondaires | enregistrements trouvés : 166

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Cote : 374.7Hen 1986

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C'est un test diagnostique en 3 parties. Il est élaboré comme suit: les 4 premiers sigles de l'alphabétisation, les 4 autres sigles du présecondaire et les 4 derniers sigles du 1er cycle. Il permet de situer l'élève en égard à la maîtrise des savoirs essentiels des 12 cours de mathématiques. Les résultats au test permet à l'enseignant de guider la révision proposée à l'élève. Intention pédagogique : amener les enseignants à poser un diagnostique afin d'assurer un meilleur suivi de l'élève. - Tiré d'Alexandrie FGA.
C'est un test diagnostique en 3 parties. Il est élaboré comme suit: les 4 premiers sigles de l'alphabétisation, les 4 autres sigles du présecondaire et les 4 derniers sigles du 1er cycle. Il permet de situer l'élève en égard à la maîtrise des savoirs essentiels des 12 cours de mathématiques. Les résultats au test permet à l'enseignant de guider la révision proposée à l'élève. Intention pédagogique : amener les enseignants à poser un di...

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Outil complet qui deviendra vite un incontournable pour tous les enseignant(e)s du préscolaire, du primaire et du premier cycle du secondaire. Cet ouvrage de référence est facile à utiliser. Il offre des moyens concrets et efficaces pour suggérer aux élèves des tâches bien adaptées en lecture, en écriture et en communication orale. Claire et bien structurée, la présentation de chaque stratégie facilite les prises de décision d'ordre pédagogique. En un simple coup d'oeil, il est possible de savoir comment appliquer chaque stratégie pour en obtenir les meilleurs résultats.
Outil complet qui deviendra vite un incontournable pour tous les enseignant(e)s du préscolaire, du primaire et du premier cycle du secondaire. Cet ouvrage de référence est facile à utiliser. Il offre des moyens concrets et efficaces pour suggérer aux élèves des tâches bien adaptées en lecture, en écriture et en communication orale. Claire et bien structurée, la présentation de chaque stratégie facilite les prises de décision d'ordre pédagogique. ...

Cote : 37.016:003-028.31Tom 2006

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Destiné à la trousse en alphabétisation et formation de base sur l'environnement, cette trousse pédagogique se veut un outil d'éveil à l'alimentation responsable. Elle invite les élèves à explorer les envers du système agroalimentaire actuel et à réfléchir aux impacts de leurs choix alimentaires sur leur santé, leur environnement et le monde qui les entoure.
Destiné à la trousse en alphabétisation et formation de base sur l'environnement, cette trousse pédagogique se veut un outil d'éveil à l'alimentation responsable. Elle invite les élèves à explorer les envers du système agroalimentaire actuel et à réfléchir aux impacts de leurs choix alimentaires sur leur santé, leur environnement et le monde qui les entoure.

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Cote : 37.018.43:373.5Act 1995

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Les thèmes abordés sont: La conscientisation; L'alpha: charité ou droit politique?; Les expériences du Carrefour d'éducation populaire à Pointe-St-Charles, du Service d'éducation de base aux adultes de Montréal (SEBAM) (1968-78) et du Comité du peuple à Longueuil; L'école polyvalente: structure académique et inadaptation; L'amérindianisation des écoles et les Montagnais de Schefferville; Les détenus illettrés.
Les thèmes abordés sont: La conscientisation; L'alpha: charité ou droit politique?; Les expériences du Carrefour d'éducation populaire à Pointe-St-Charles, du Service d'éducation de base aux adultes de Montréal (SEBAM) (1968-78) et du Comité du peuple à Longueuil; L'école polyvalente: structure académique et inadaptation; L'amérindianisation des écoles et les Montagnais de Schefferville; Les détenus illettrés.

Cote : 37.014.22(714)Hau 1978

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Ouvrage qui évalue la nécessité d'instaurer des programmes de présecondaire 1 et 2 à l'éducation des adultes afin de permettre aux apprenants et aux apprenantes qui en ont besoin de parfaire leurs habiletés de base en français et en mathématiques, et d'ainsi augmenter leurs chances de réussite au secondaire proprement dit.

Cote : 371.214.3Duc 1994

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"L'objet de cette étude consiste à tracer le lien qui existe entre l'analphabétisme et les difficultés scolaires au niveau primaire. Nous présentons une vue d'ensemble de l'analphabétisme, des prévalences, des définitions, des recherches, des conséquences et des causes pour ensuite, avec la recension des écrits, suivre le cheminement scolaire des personnes analphabètes qui se caractérisent par l'abandon prématuré des études secondaires, suite aux difficultés scolaires rencontrées par la majorité des décrocheurs. (Tiré de l'introduction)
"L'objet de cette étude consiste à tracer le lien qui existe entre l'analphabétisme et les difficultés scolaires au niveau primaire. Nous présentons une vue d'ensemble de l'analphabétisme, des prévalences, des définitions, des recherches, des conséquences et des causes pour ensuite, avec la recension des écrits, suivre le cheminement scolaire des personnes analphabètes qui se caractérisent par l'abandon prématuré des études secondaires, suite ...

Cote : 371.212Lab 1990

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Ce guide pédagogique, conçu comme un cadre de référence et non pas "comme un livre de recette" (sic) s'inscrit dans le cadre des cheminements particuliers de formation du secondaire. Il aborde les problèmes de lecture des adolescents en situant d'abord la problématique générale, puis l'adaptation des pratiques d'enseignement de la lecture. L'auteur traite donc de la signification des activités d'apprentissage, de leur pertinence, ainsi que de la difficulté relative de celles-ci. Une partie est consacrée à l'instrumentation où des exemples pratiques sont apportés. Le document se termine sur un canevas méthodologique de préparation de cours et d'intervention en classe.
Ce guide pédagogique, conçu comme un cadre de référence et non pas "comme un livre de recette" (sic) s'inscrit dans le cadre des cheminements particuliers de formation du secondaire. Il aborde les problèmes de lecture des adolescents en situant d'abord la problématique générale, puis l'adaptation des pratiques d'enseignement de la lecture. L'auteur traite donc de la signification des activités d'apprentissage, de leur pertinence, ainsi que de la ...

Cote : 371.3Cha 1992

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Tous les jours, vous posez des gestes en lien avec vos finances personnelles : achat de nourriture ou de vêtements, production d'un budget, location d'un appartement, analyse de votre bordereau de paie, etc. Pour mieux comprendre et mieux gérer vos finances courantes, la maîtrise de certaines notions arithmétiques est essentielle. Le guide d'apprentissage comporte trois chapitres qui vous amèneront à utiliser l'arithmétiques dans diverses situations de la vie quotidienne en lien avec les finances. - Tiré du doc.
Tous les jours, vous posez des gestes en lien avec vos finances personnelles : achat de nourriture ou de vêtements, production d'un budget, location d'un appartement, analyse de votre bordereau de paie, etc. Pour mieux comprendre et mieux gérer vos finances courantes, la maîtrise de certaines notions arithmétiques est essentielle. Le guide d'apprentissage comporte trois chapitres qui vous amèneront à utiliser l'arithmétiques dans diverses ...

Cote : 37.016:511-028.31Par 2011

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