Documents  Éducation des adultes | enregistrements trouvés : 1 414

Document qui répertorie quelques-unes des recommandations qui furent présentées par la délégation canadienne: La lutte contre l'illettrisme ou l'analphabétisme fonctionnel - Le développement de l'éducation des adultes - L'éducation des adultes et le développement d'une participation à la vie économique, sociale et culturelle - Les recherches et l'évaluation concernant les programmes de formation pour l'emploi des jeunes - Le renforcement du rôle de l'alphabétisation en tant que composante essentielle du développement - Le rôle des institutions d'enseignement supérieur dans l'éducation des adultes - Le rôle et la contribution des ONG - L'utilisation du transfert de technologies nouvelles, adéquates et à bas coût.

Ouvrage qui compte quatre sections. La première fait un survol des théories et des modèles d'apprentissage en éducation, alors que la seconde analyse les milieux d'apprentissage dits traditionnels (école/université) et non traditionnels. La troisième traite du vieillissement et de son impact sur l'apprentissage, et rend compte de plusieurs travaux de recherche sur le sujet. La dernière émet quelques hypothèses quant au devenir de l'éducation des adultes et de l'éducation continue au XXIe siècle.

Ce numéro de la revue Savoirs est le produit d'une collaboration régulière entre plusieurs des animateurs de la revue, il vient marquer son dixième anniversaire. Pour marquer cet événement, chacun a été invité à prendre sa plume et à nous faire part d'un état de la recherche sur plusieurs objets essentiels du milieu des « sciences de la formation », que ces derniers soient émergents, sujets à controverses, ou en progression : la compétence, l'autoformation, la pédagogie des adultes, l'analyse de l'activité, l'éducation thérapeutique des patients, l'épreuve, etc. Ce numéro est aussi l'occasion d'aborder des perspectives de recherches internationales et de faire un point sur la recherche en formation des adultes à travers l'évolution de la recherche doctorale francophone de ces dix dernières années.