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Documents  Éducation des adultes | enregistrements trouvés : 1 439

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Formation et prévention des risques au travail : dossier

Éducation permanente 2020

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Source : Éducation permanente, no 224 (2020-3)

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L'introuvable qualité en formation : dossier

Éducation permanente 2020

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Cote : Numéro de périodique

Source : Éducation permanente, no 223 (2020-2)

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Narration du vécu et savoirs expérientiels : dossier

Éducation permanente 2020

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Source : Éducation permanente, no 222 (2020-1)

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Abilities in the blind spot of testing regimes : Eliciting the benefits and the limitations of participatory research approaches for numeracy in adult basic education

Springer;Unesco Institute for Lifelong Learning 2020

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Source : Revue internationale de l'éducation, vol. 66, no 2-3 (2020),

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Micro and macro drivers affecting adult literacy proficiency profiles across countries

Springer;Unesco Institute for Lifelong Learning 2020

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Source : Revue internationale de l'éducation, vol. 66, no 2-3 (2020),

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Practice makes perfect : Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency

Springer;Unesco Institute for Lifelong Learning 2020

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Source : Revue internationale de l'éducation, vol. 66, no 2-3 (2020),

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Evolution of adult numeracy from quantitative literacy to numeracy : Lessons learned from international assessments

Springer;Unesco Institute for Lifelong Learning 2020

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Cote : Numéro de périodique

Source : Revue internationale de l'éducation, vol. 66, no 2-3 (2020),

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Doing competence : On the performativity of literacy and numeracy from a post-structural viewpoint

Springer;Unesco Institute for Lifelong Learning 2020

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Source : Revue internationale de l'éducation, vol. 66, no 2-3 (2020),

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Literacy and numeracy : Global and comparative perspectives : [dossier]

Springer;Unesco Institute for Lifelong Learning 2020

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Source : Revue internationale de l'éducation, vol. 66, no 2-3 (2020),

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Configurations d'action de formation à l'épreuve de l'approche sociotechnique : étude de cas dans un FabLab

L'Harmattan 2020

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Source : Savoirs, no 52 (2020)

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