Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Données démographiques | enregistrements trouvés : 116

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Recherche qui résume le développement de l'alphabétisation dans le monde et au Canada, et qui tente de faire le lien entre alphabétisation et éducation de base des adultes. L'auteure décrit donc la situation de l'alphabétisation dans le monde et examine de plus près celle de pays industrialisés tels que les États-Unis, le Royaume-Uni et l'Australie. Elle analyse ensuite, à partir de données démographiques, la problématique de l'alphabétisation des adultes au Canada, notamment au chapitre des politiques d'alphabétisation des gouvernements fédéral et provinciaux.
Recherche qui résume le développement de l'alphabétisation dans le monde et au Canada, et qui tente de faire le lien entre alphabétisation et éducation de base des adultes. L'auteure décrit donc la situation de l'alphabétisation dans le monde et examine de plus près celle de pays industrialisés tels que les États-Unis, le Royaume-Uni et l'Australie. Elle analyse ensuite, à partir de données démographiques, la problématique de l'alphabétisation ...

Cote : Numéro de périodique

Source : Page documentaire ; 42

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Présentation de la structure organisationnelle de trois groupes populaires d'alphabétisation et de trois commissions scolaires de la Côte-Nord: historique, territoire desservi, données démographiques, clientèle, mission, orientations, valeurs véhiculées, objectifs visés, secteurs d'activité, programmes de formation, personnel, etc.

Cote : Long IFPCA 37.014.22(714)Bur.Pro 1995

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Document qui fournit quelques données démographiques sur les adultes ayant abandonné les cours d'alphabétisation pour le secteur nord (Albanel, Dolbeau, Girardville, Mistassini, Saint-Thomas-Didyme) du territoire Louis-Hémon au Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Cote : IFPCA Filière 371.212(714)Laf 1994 Vol. 3

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Document qui indique les motifs d'abandon des adultes inscrits à des cours d'alphabétisation pour le secteur sud (Saint-Félicien, Roberval) du territoire Louis-Hémon au Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Cote : IFPCA Filière 371.212(714)Laf 1994 Vol. 2

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Document qui fournit quelques données démographiques sur les adultes ayant abandonné les cours d'alphabétisation pour les secteurs nord (Albanel, Dolbeau, Girardville, Mistassini, Saint-Thomas-Didyme) et sud (Saint-Félicien, Roberval) du territoire Louis-Hémon au Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Cote : IFPCA Filière 371.212(714)Laf 1994 Vol. 1

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Étude qui vérifie : le nombre de personnes ayant une incapacité ou de la difficulté à lire et à écrire des messages simples en rapport avec leur vie quotidienne;le nombre de personnes n'ayant pas complété d'études primaires et/ou secondaires;la perception des répondants face à un ou des individus éprouvant de difficultés reliées à l'analphabétisme;la connaissance par la population des cours offerts par le Comité d'alphabétisation Bas-Saint-Laurent. (Tiré de l'introduction)
Étude qui vérifie : le nombre de personnes ayant une incapacité ou de la difficulté à lire et à écrire des messages simples en rapport avec leur vie quotidienne;le nombre de personnes n'ayant pas complété d'études primaires et/ou secondaires;la perception des répondants face à un ou des individus éprouvant de difficultés reliées à l'analphabétisme;la connaissance par la population des cours offerts par le Comité d'alphabétisation Bas-Sa...

Cote : IFPCA 374.701.88Con 1993

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Ce rapport d'évaluation traite des résultats du projet «Alphabétisation - implication sociale» auquel ont participé 96 bénéficiaires d'aide sociale de la région Mauricie-Bois-Francs, au Québec. La recherche porte sur cinq objets d'évaluation: la participation au volet éducatif et au volet implication sociale du projet, l'acquisition des apprentissages, l'effet au plan personnel de la participation à des activités visant l'intégration sociocommunautaire, la satisfaction des personnes participantes ainsi que la collaboration entre les parties relativement à la gestion du projet
Ce rapport d'évaluation traite des résultats du projet «Alphabétisation - implication sociale» auquel ont participé 96 bénéficiaires d'aide sociale de la région Mauricie-Bois-Francs, au Québec. La recherche porte sur cinq objets d'évaluation: la participation au volet éducatif et au volet implication sociale du projet, l'acquisition des apprentissages, l'effet au plan personnel de la participation à des activités visant l'intégration so...

Cote : IFPCA 374.038(047)Van 1997

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Rapport qui se divise en trois parties. La première présente des données concernant principalement le nombre d'inscriptions en formation de base, le groupe d'âge et le sexe des apprenants et des apprenantes pour les années 1988 à 1992. La deuxième analyse spécifiquement l'année 1992-1993 et fournit des statistiques sur l'âge, le sexe, la langue, la structure familiale, la source de revenu,... des adultes. La dernière partie est consacrée aux abandons.
Rapport qui se divise en trois parties. La première présente des données concernant principalement le nombre d'inscriptions en formation de base, le groupe d'âge et le sexe des apprenants et des apprenantes pour les années 1988 à 1992. La deuxième analyse spécifiquement l'année 1992-1993 et fournit des statistiques sur l'âge, le sexe, la langue, la structure familiale, la source de revenu,... des adultes. La dernière partie est consacrée aux ...

Cote : IFPCA 37.018.8:31Com.Etu 1993

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Document qui présente un bref aperçu de situations vécues par des praticiens et des praticiennes de l'alphabétisation de cinq commissions scolaires anglophones représentatives de régions ou coins isolés de la province. On y présente notamment leurs observations, de même qu'une liste de suggestions sur la façon d'améliorer ces même situations.

Cote : IFPCA 37.014.63(714=20)Moo 1991

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Document qui, à l'aide d'une vingtaine de tableaux, dresse un profil de la clientèle analphabète rejointe, indique les niveaux de départ et ceux atteints, l'occupation actuelle des ex-apprenants et apprenantes, leur gain d'autonomie, leurs projets d'avenir et les choix s'offrant à eux au sortir d'une formation de base. (Tiré de l'introduction)

Cote : IFPCA 37.014.221Laf 1993

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