Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Cette recherche ethnographique réalisée pour le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CRÉFO) porte sur les besoins d'apprenant(e)s inscrit(e)s dans des agences d'alphabétisation francophone de trois régions du Centre-Sud-Ouest de l'Ontario. La recherche traite des besoins en matière de compétences linguistiques de la clientèle en recherche d'emploi, des critères d'embauche et de l'évaluation et de la valorisation de ces compétences dans les entreprises. On y aborde également les contraintes vécues par les agences d'alphabétisation dans l'élaboration de leur offre de services. Les résultats démontrent, entre autres, des inadéquations entre les mandats des agences d'alphabétisation, les besoins en matière de compétences linguistiques de leur clientèle et les exigences du marché du travail.
Cette recherche ethnographique réalisée pour le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CRÉFO) porte sur les besoins d'apprenant(e)s inscrit(e)s dans des agences d'alphabétisation francophone de trois régions du Centre-Sud-Ouest de l'Ontario. La recherche traite des besoins en matière de compétences linguistiques de la clientèle en recherche d'emploi, des critères d'embauche et de l'évaluation et de la valorisation de ces c...

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Cette recherche ethnographique réalisée pour le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CRÉFO) porte sur les besoins d'apprenant(e)s inscrit(e)s dans des agences d'alphabétisation francophone de trois régions du Centre-Sud-Ouest de l'Ontario. La recherche traite des besoins en matière de compétences linguistiques de la clientèle en recherche d'emploi, des critères d'embauche et de l'évaluation et de la valorisation de ces compétences dans les entreprises. On y aborde également les contraintes vécues par les agences d'alphabétisation dans l'élaboration de leur offre de services. Les résultats démontrent, entre autres, des inadéquations entre les mandats des agences d'alphabétisation, les besoins en matière de compétences linguistiques de leur clientèle et les exigences du marché du travail.
Cette recherche ethnographique réalisée pour le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne (CRÉFO) porte sur les besoins d'apprenant(e)s inscrit(e)s dans des agences d'alphabétisation francophone de trois régions du Centre-Sud-Ouest de l'Ontario. La recherche traite des besoins en matière de compétences linguistiques de la clientèle en recherche d'emploi, des critères d'embauche et de l'évaluation et de la valorisation de ces c...

Cote : 37.014.22:331(713=40)Lab 2002

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La visée fondamentale du présent document est de faire connaître aux personnes concernées par le développement du dossier de l'alphabétisation, les grandes tendances qui émergent de l'ensemble des données recueillies afin qu'elles puissent faire les analyses critiques appropriées, poursuivre la réflexion amorcée sur le sujet, tirer les conclusions qui s'imposent et se donner collectivement des perspectives stratégiques de développement en vue de réduire de façon significative le taux d'analphabétisme en Estrie (tiré de l'introduction).
La visée fondamentale du présent document est de faire connaître aux personnes concernées par le développement du dossier de l'alphabétisation, les grandes tendances qui émergent de l'ensemble des données recueillies afin qu'elles puissent faire les analyses critiques appropriées, poursuivre la réflexion amorcée sur le sujet, tirer les conclusions qui s'imposent et se donner collectivement des perspectives stratégiques de développement en vue de ...

Cote : IFPCA 37.014.22:371.214(7146)Cyr 1996

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Cote : 362.8309713Rel 1992

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Le document traite de l'implication des organismes non gouvernementaux dans le travail d'alphabétisaton en Amérique Latine.

Cote : Filière 37.014.22-053.8(8)Pic 1990

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Cote : 377:334.892(714)Que 1984

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Cote : 377-053.8Des 1982

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Cote : 316.35(714)Ope 1981

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