Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Défavorisé scolaire | enregistrements trouvés : 52

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Dans cet avis, le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d'adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétence en littératie. Aussi lance-t-il un appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l'emploi, de la santé, de la culture et de l'éducation. Dans cet avis, le Conseil propose deux perspectives pour aborder la littératie des adultes. La première repose sur la mesure des compétences. La deuxième perspective s'intéresse au rapport à l'écrit des adultes qui ont un faible niveau de littératie et aux pratiques qu'ils ont adoptées.
Dans cet avis, le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d'adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétence en littératie. Aussi lance-t-il un appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l'emploi, de la santé, de la culture et de l'éducation. Dans cet avis, le Conseil propose deux perspectives pour aborder la ...

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Dans cet avis, le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d'adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétence en littératie. Aussi lance-t-il un appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l'emploi, de la santé, de la culture et de l'éducation. Dans cet avis, le Conseil propose deux perspectives pour aborder la littératie des adultes. La première repose sur la mesure des compétences. La deuxième perspective s'intéresse au rapport à l'écrit des adultes qui ont un faible niveau de littératie et aux pratiques qu'ils ont adoptées.
Dans cet avis, le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d'adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétence en littératie. Aussi lance-t-il un appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l'emploi, de la santé, de la culture et de l'éducation. Dans cet avis, le Conseil propose deux perspectives pour aborder la ...

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Dans cet avis, le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d'adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétence en littératie. Aussi lance-t-il un appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l'emploi, de la santé, de la culture et de l'éducation. Dans cet avis, le Conseil propose deux perspectives pour aborder la littératie des adultes. La première repose sur la mesure des compétences. La deuxième perspective s'intéresse au rapport à l'écrit des adultes qui ont un faible niveau de littératie et aux pratiques qu'ils ont adoptées.
Dans cet avis, le Conseil exprime sa vive préoccupation devant le nombre considérable d'adultes québécois qui ont un niveau insuffisant de compétence en littératie. Aussi lance-t-il un appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l'emploi, de la santé, de la culture et de l'éducation. Dans cet avis, le Conseil propose deux perspectives pour aborder la ...

Cote : 37.014.22(714)Gob 2013

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Le modèle andragogique présenté dans ce document propose des pistes pour réorganiser une partie des services en éducation des adultes destinés aux personnes peu alphabétisées du Canada. Ces pistes proposent entre autres de mettre à contribution une gamme plus variée de services éducatifs dans une communauté donnée afin de favoriser le développement de l'alphabétisme des adultes peu alphabétisés d'une façon plus intégrée. - Tiré du doc.
Le modèle andragogique présenté dans ce document propose des pistes pour réorganiser une partie des services en éducation des adultes destinés aux personnes peu alphabétisées du Canada. Ces pistes proposent entre autres de mettre à contribution une gamme plus variée de services éducatifs dans une communauté donnée afin de favoriser le développement de l'alphabétisme des adultes peu alphabétisés d'une façon plus intégrée. - Tiré du doc.

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Vidéo de l'exposition Souvenirs d'école. Un comité de huit personnes en démarche d'alphabétisation a recueilli des témoignages de gens peu scolarisés racontant leur passage à l'école. Cette mosaïque d'anecdotes tantôt émouvantes, vous est présentée en trois thématiques. Ce projet offre une tribune à des gens trop peu entendus dans l'espace public, en leur donnant l'occasion de se prononcer sur un sujet qui nous concerne tous : l'école. - Tiré du doc.
Vidéo de l'exposition Souvenirs d'école. Un comité de huit personnes en démarche d'alphabétisation a recueilli des témoignages de gens peu scolarisés racontant leur passage à l'école. Cette mosaïque d'anecdotes tantôt émouvantes, vous est présentée en trois thématiques. Ce projet offre une tribune à des gens trop peu entendus dans l'espace public, en leur donnant l'occasion de se prononcer sur un sujet qui nous concerne tous : l'école. - Tiré du ...

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DVD de l'exposition Souvenirs d'école. Un comité de huit personnes en démarche d'alphabétisation a recueilli des témoignages de gens peu scolarisés racontant leur passage à l'école. Cette mosaïque d'anecdotes tantôt émouvantes, vous est présentée en trois thématiques. Ce projet offre une tribune à des gens trop peu entendus dans l'espace public, en leur donnant l'occasion de se prononcer sur un sujet qui nous concerne tous : l'école. - Tiré du doc.
DVD de l'exposition Souvenirs d'école. Un comité de huit personnes en démarche d'alphabétisation a recueilli des témoignages de gens peu scolarisés racontant leur passage à l'école. Cette mosaïque d'anecdotes tantôt émouvantes, vous est présentée en trois thématiques. Ce projet offre une tribune à des gens trop peu entendus dans l'espace public, en leur donnant l'occasion de se prononcer sur un sujet qui nous concerne tous : l'école. - Tiré du ...

Cote : V 443 2012

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Le document rend compte de l'expérience d'éducation populaire sur la santé et la nutrition vécue à La Marée des mots. Il présente la majeure partie du matériel pédagogique utilisé pour permettre aux personnes peu alphabétisées de développer des moyens de surmonter certains des obstacles qui se dressent sur le chemin, une plus grande prise en charge de leurs conditions de santé, particulièrement au niveau de l'obésité et du diabète.
Le document rend compte de l'expérience d'éducation populaire sur la santé et la nutrition vécue à La Marée des mots. Il présente la majeure partie du matériel pédagogique utilisé pour permettre aux personnes peu alphabétisées de développer des moyens de surmonter certains des obstacles qui se dressent sur le chemin, une plus grande prise en charge de leurs conditions de santé, particulièrement au niveau de l'obésité et du diabète.

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Le document rend compte de l'expérience d'éducation populaire sur la santé et la nutrition vécue à La Marée des mots. Il présente la majeure partie du matériel pédagogique utilisé pour permettre aux personnes peu alphabétisées de développer des moyens de surmonter certains des obstacles qui se dressent sur le chemin, une plus grande prise en charge de leurs conditions de santé, particulièrement au niveau de l'obésité et du diabète.
Le document rend compte de l'expérience d'éducation populaire sur la santé et la nutrition vécue à La Marée des mots. Il présente la majeure partie du matériel pédagogique utilisé pour permettre aux personnes peu alphabétisées de développer des moyens de surmonter certains des obstacles qui se dressent sur le chemin, une plus grande prise en charge de leurs conditions de santé, particulièrement au niveau de l'obésité et du diabète.

Cote : IFPCA 37.014.22:641Se 2009

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