Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Créativité | enregistrements trouvés : 36

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De barbouillage en griffonnage, en passant par une flânerie poétique, une danse régénératrice ou un dessin guérisseur, laissez-vous entraîner à la découverte de vous-même. Parcourir cet ouvrage sans passer à l'action est presque impossible, tant les multiples invitations s'avèrent toutes plus stimulantes les unes que les autres. Anne-Marie Jobin n'a de cesse d'explorer le territoire de la créativité à travers l'art-thérapie et l'écriture. C'est dans un esprit des plus festifs qu'elle a concocté Fantaisies et gribouillis, véritable réservoir d'activités ludiques, introspectives ou simplement relaxantes. Que vous désiriez pousser plus loin le travail effectué avec Le nouveau journal créatif, enrichir vos réunions familiales ou amicales, ou encore vous amuser tout en développant votre créativité, cet ouvrage recèle des trésors d'imagination et d'expression à la portée de tous!
De barbouillage en griffonnage, en passant par une flânerie poétique, une danse régénératrice ou un dessin guérisseur, laissez-vous entraîner à la découverte de vous-même. Parcourir cet ouvrage sans passer à l'action est presque impossible, tant les multiples invitations s'avèrent toutes plus stimulantes les unes que les autres. Anne-Marie Jobin n'a de cesse d'explorer le territoire de la créativité à travers l'art-thérapie et l'écriture. C'est ...

Cote : 615.85156Job 2015

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Cote : Numéro de péridique

Source : Éducation permanente, no 202 (mars 2015)

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Quelles ressources cognitives, affectives et sociales et quelles pratiques les adultes non diplômés mettent-ils à profit pour résoudre un problème environnemental? Voilà à quoi tente de répondre cette recherche-intervention, qualifiée ainsi par ses auteures en raison de la démarche collective adoptée au cours de laquelle des adultes non diplômés ont été invités à résoudre un problème environnemental. Le projet de recherche, mené par le Groupe de recherche Littoral et vie de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Moncton, a recensé les pratiques, ressources et compétences utilisées par les adultes non diplômés dans ce cadre. Au terme du projet, les auteures concluent sur la capacité unique des adultes non diplômés à trouver des solutions aux problèmes posés.
Quelles ressources cognitives, affectives et sociales et quelles pratiques les adultes non diplômés mettent-ils à profit pour résoudre un problème environnemental? Voilà à quoi tente de répondre cette recherche-intervention, qualifiée ainsi par ses auteures en raison de la démarche collective adoptée au cours de laquelle des adultes non diplômés ont été invités à résoudre un problème environnemental. Le projet de recherche, mené par le Groupe de ...

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Les Utopies du mercredi raconte avec tendresse et humour, l'aventure d'un groupe de dix participants adultes de cultures et d'âges différents, inscrits à un atelier d'écriture et d'arts plastiques prônant le "tous capables". Sans formation artistique préalable, mais accompagnés par une plasticienne et des écrivains, tous vont relever le défi d'écrire et d'illustrer leur premier livre. Tout en suivant l'évolution de chacun au sein de cet atelier ancré en terre de solidarité, le spectateur est amené à entrer dans une démarche collective, à partager un travail créatif exigeant, à ressentir les émotions vécues par tous, à entendre combien un tel projet bouleverse la vie et les rapports au monde. (Tiré du document)
Les Utopies du mercredi raconte avec tendresse et humour, l'aventure d'un groupe de dix participants adultes de cultures et d'âges différents, inscrits à un atelier d'écriture et d'arts plastiques prônant le "tous capables". Sans formation artistique préalable, mais accompagnés par une plasticienne et des écrivains, tous vont relever le défi d'écrire et d'illustrer leur premier livre. Tout en suivant l'évolution de chacun au sein de cet atelier ...

Cote : V 360 2005

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Ouvrage divisé en deux parties: la première (Connaissance du problème), en est une d'information théorique et de connaissances intellectuelles indispensables sur la pédagogie des adultes. La seconde (Applications pratiques), en est une d'exercices de formation présentés de manière progressive.

Cote : 371.38Muc 1994

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Cote : 37.013.75Ame 1993

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Description d'un atelier sur l'identification des besoins des personnes qui s'inscrivent en alphabétisation et dont l'objectif est de permettre à celles-ci de connaître ce qu'est un besoin, d'être en mesure d'identifier leurs propres besoins et ceux des autres, ainsi que de comprendre l'importance de les combler pour accéder au mieux-vivre. (Tiré de la p. 4)

Cote : IFPCA 371.64/.69Leg.Bes 1993

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Document qui s'adresse aux étudiants désirant améliorer leur qualité d'apprentissage. Il traite des habiletés cognitives (planification ou organisation, façon d'étudier et de lire, travail en équipe, procédé personnel d'apprentissage) et des dimensions subjectives de l'apprentissage (attention et concentration, orientation, confiance en soi, motivation, stress face à l'étude et aux examens, créativité).
Document qui s'adresse aux étudiants désirant améliorer leur qualité d'apprentissage. Il traite des habiletés cognitives (planification ou organisation, façon d'étudier et de lire, travail en équipe, procédé personnel d'apprentissage) et des dimensions subjectives de l'apprentissage (attention et concentration, orientation, confiance en soi, motivation, stress face à l'étude et aux examens, créativité).

Cote : 159.957Lem 1992

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L'atelier a pour but de démystifier la notion de créativité et veut permettre à l'adulte de prendre conscience de son potentiel créateur, de se sensibiliser à l'impact de la créativité dans ses situations de vie quotidienne, d'identifier les obstacles à la créativité et de découvrir des moyens efficaces pour libérer son pouvoir créatif. (Tiré de la p. 4)
L'atelier a pour but de démystifier la notion de créativité et veut permettre à l'adulte de prendre conscience de son potentiel créateur, de se sensibiliser à l'impact de la créativité dans ses situations de vie quotidienne, d'identifier les obstacles à la créativité et de découvrir des moyens efficaces pour libérer son pouvoir créatif. (Tiré de la p. 4)

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