Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Sociabilus [jeu]

Centre du Flores;Hôpital Rivière-des-Prairies, Centre de communication en santé mentale 2007

Jeu

U V

SOCIABILUS est un programme d'entraînement aux habiletés sociales présenté sous forme de jeu de société qui s'adresse à tous les jeunes âgés de 8 ans et plus. Simple et facile à jouer, SOCIABILUS est également adapté aux jeunes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement. SOCIABILUS a été conçu pour jouer en petits ou en grands groupes (2 à 8 joueurs). SOCIABILUS comprend 330 questions qui abordent plusieurs thèmes : la gestion des émotions, la vie affective et relationnelle, les règles sociales et le civisme, l'autonomie et la détermination, l'hygiène et la sécurité.
SOCIABILUS est un programme d'entraînement aux habiletés sociales présenté sous forme de jeu de société qui s'adresse à tous les jeunes âgés de 8 ans et plus. Simple et facile à jouer, SOCIABILUS est également adapté aux jeunes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement. SOCIABILUS a été conçu pour jouer en petits ou en grands groupes (2 à 8 joueurs). SOCIABILUS comprend 330 questions qui abordent plusieurs ...

Cote : VJ 53 2007

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1

La confiance [ensemble multi-supports] : le stress, le savoir-faire

Commission scolaire de Sept-Îles 1996

Imprimé

V

Matériel qui, à l'aide d'un thème (la confiance en soi) et de deux sous-thèmes (le savoir-faire et le stress), aborde différents apprentissages en français qui font référence aux étapes 1 à 4 du Guide de formation sur mesure en alphabétisation (GFMA). Différentes notions reliées au développement personnel et social y sont également abordées et évaluées au moyen de textes divers.
Matériel qui, à l'aide d'un thème (la confiance en soi) et de deux sous-thèmes (le savoir-faire et le stress), aborde différents apprentissages en français qui font référence aux étapes 1 à 4 du Guide de formation sur mesure en alphabétisation (GFMA). Différentes notions reliées au développement personnel et social y sont également abordées et évaluées au moyen de textes divers.

Cote : IFPCA 371.64/.69Cha 1996

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1

AlphaScrap 2007 : projet exploratoire

Clé des mots 2007

Imprimé

V

Rapport d'activités portant sur 11 projets d'alphabétisation à l'aide d'ateliers de scrapbooking s'adressant à des adultes avec et sans déficience intellectuelle légère. Les projets, par la rédaction, la transcription et la mise en valeur de messages ont pour finalité : l'amélioration de la confiance en soi, l'expression de sentiments et d'idées, l'accord du droit à l'erreur, le partage et la collaboration avec les autres et l'appréciation de ses capacités, pour chacun des participants.
Rapport d'activités portant sur 11 projets d'alphabétisation à l'aide d'ateliers de scrapbooking s'adressant à des adultes avec et sans déficience intellectuelle légère. Les projets, par la rédaction, la transcription et la mise en valeur de messages ont pour finalité : l'amélioration de la confiance en soi, l'expression de sentiments et d'idées, l'accord du droit à l'erreur, le partage et la collaboration avec les autres et l'appréciation de ...

Cote : IFPCA 37.014.22:379.826(714)Lan 2007

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1

L'estime de soi des enfants, pour les parents

Commission scolaire des Navigateurs 2006

Imprimé

V

Guide qui s'adresse à des adultes peu scolarisés et qui définit ce qu'est exactement l'estime de soi. On y trouve une foule de renseignements pour aider son enfant à acquérir une image positive de lui-même et on y propose des activités à faire avec son enfant.

Cote : IFPCA 159.922.7Lev 2006

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1

Vivre en harmonie avec moi-même, avec ma famille, avec la société : module confiance et créativité

Centre de ressources en éducation populaire 1991

Imprimé

V

Document qui a pour objectifs: de faire prendre conscience aux apprenant-e-s de leurs capacités et de les développer;de trouver les moyens pour développer leur confiance en eux;de les inciter à s'affirmer davantage dans leurs différents milieux de vie;de les aider à devenir des personnes plus créatives dans leur vie personnelle, familiale et sociale. (Tiré de la page 2)

Cote : 37.03-055.2Cre.Con 1991

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1

L'intervention féministe en dévictimisation : guide de l'intervenante : fascicule 1

Regroupement provincial des maisons d'hébergement et de transition pour femmes victimes de violence conjugale 1994

Imprimé

V

Fascicule destiné spécifiquement aux intervenantes des maisons d'hébergement qui a pour but de consigner la démarche personnelle et collective de dévictimisation afin de pouvoir l'utiliser, de façon pratique, dans l'intervention auprès des femmes. L'ouvrage compte deux parties. La partie théorique fait une analyse sociale et féministe de la victimisation des femmes, alors que la partie pratique présente la démarche même de dévictimisation.
Fascicule destiné spécifiquement aux intervenantes des maisons d'hébergement qui a pour but de consigner la démarche personnelle et collective de dévictimisation afin de pouvoir l'utiliser, de façon pratique, dans l'intervention auprès des femmes. L'ouvrage compte deux parties. La partie théorique fait une analyse sociale et féministe de la victimisation des femmes, alors que la partie pratique présente la démarche même de dévictimisation.

Cote : 343.61-055.2Bil 1994 Vol. 3

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1

Le chemin de l'espoir

Source RE Source 1996

Imprimé

V

Petit document qui s'adresse aux personnes qui ont été abusées sexuellement dans leur enfance et qui propose une démarche thérapeutique afin de leur permettre de faire renaître l'espoir, de leur redonner foi en l'avenir et en la capacité de recouvrer leur autonomie et leur liberté. (Tiré de l'introduction)

Cote : 343.6-053.2Edw 1996

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1

Approcher les autres, est-ce si difficile?

Éditions de l'Homme 2004

Imprimé

V

Cote : 316.77Naz 2004

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1

Faces à soi : atelier interactif - conférence CDÉACF 26 mars 2007

Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine 2007

Imprimé

V

Cet atelier-conférence vise à raffiner le regard vers Soi et à apporter quelques outils en interaction réflexive. Plusieurs recherches se penchent sur les causes du manque de confiance, du décrochage, de l'absentéisme, de l'isolement, des problèmes relationnels, de la délinquance, des difficultés académiques, des multiples dépendances et même du harcèlement. Pourrait-il y avoir un rapport entre ces manifestations de malaise et la sous-estime de soi? (Tiré du document)
Cet atelier-conférence vise à raffiner le regard vers Soi et à apporter quelques outils en interaction réflexive. Plusieurs recherches se penchent sur les causes du manque de confiance, du décrochage, de l'absentéisme, de l'isolement, des problèmes relationnels, de la délinquance, des difficultés académiques, des multiples dépendances et même du harcèlement. Pourrait-il y avoir un rapport entre ces manifestations de malaise et la sous-estime de ...

Cote : 159.923Boi 2005

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Cours d'estime de soi

Mireille Boisvert 1999

Imprimé

V

Le cours Estime de soi a pour objectif principal d'apporter des connaissances aux apprenantes et apprenants afin de favoriser une communication plus harmonieuse dans ses échanges relationnels. (Tiré de l'intro.)

Cote : 159.923Boi 1999

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