Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Compréhension de la lecture | enregistrements trouvés : 15

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Ce recueil se veut un outil pédagogique efficace pour améliorer la compréhension en lecture des apprenants et apprannates en alphabétisation. (Tiré de la préface)

Cote : 37.016:003-028.31Alp 1989

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U V

Ce guide vous propose des activités de lecture et d'écriture qui ont pour thème l'exploration. Les connaissances que vous devez acquérir concernent les notions grammaticales de base, l'utilisation des ouvrages de référence et les composantes des textes expressifs et narratifs.

Cote : 37.016:003-028.31Bla 1998

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V

Cote : 028.1Sou 1991

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Dans ce dossier pédagogique, on retrouve des exercices pouvant servir au personnel de formation. C'est un outil à utiliser auprès des personnes adultes éprouvant des problèmes d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Les exercices proposés, permettent à l'apprenant de savoir s'orienter dans les gares et les trains tout en enrichissant ses connaissances de l'écriture et de la lecture.
Dans ce dossier pédagogique, on retrouve des exercices pouvant servir au personnel de formation. C'est un outil à utiliser auprès des personnes adultes éprouvant des problèmes d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Les exercices proposés, permettent à l'apprenant de savoir s'orienter dans les gares et les trains tout en enrichissant ses connaissances de l'écriture et de la lecture.

Cote : 37.014.22(493)Cas

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U V

Ce guide, qui a comme thème le voyage-aventure, vous propose des activités de lecture et d'écriture. Les connaissances que vous devez acquérir vous sont transmises par le biais de textes à dominante informative tels que: la fiche technique; la fiche descriptive; le dépliant d'information; la lettre de communication de renseignements.

Cote : 37.016:003-028.31Gen 1998

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Cote : 371.671Gou 1986

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V

Ce guide se divise en quatre parties: la première fournit une vue d'ensemble de l'évaluation et du diagnostic en lecture et en écriture; la deuxième comprend des mesures de diagnostic générales; la troisième contient des tâches supplémentaires qui se sont avérées utiles dans la compréhension des stratégies de structure lexicale et orthographique; la quatrième est constituée de fiches reproductibles qui contiennent les tâches que les personnes évaluées doivent faire à mesure qu'ils répondent aux diverses questions et directives. (Tiré du document)
Ce guide se divise en quatre parties: la première fournit une vue d'ensemble de l'évaluation et du diagnostic en lecture et en écriture; la deuxième comprend des mesures de diagnostic générales; la troisième contient des tâches supplémentaires qui se sont avérées utiles dans la compréhension des stratégies de structure lexicale et orthographique; la quatrième est constituée de fiches reproductibles qui contiennent les tâches que les personnes ...

Cote : 37.016:003-028.31Fag 1994

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Cote : 028.6Gia 1995

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Cote : 028.6Bea 1985

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Cahier d'exercices sur la compréhension de texte et la grammaire.

Cote : IFPCA 372.41/.46Mar-Cah2 2002

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