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Le cahier thématique vise l'apprentissage du français de base et traite du Festival de la citrouille situé à Iberville dans la région du Haut-Richelieu. Les objectifs spécifiques qui y sont entre autres exploités sont : la connaissance de l'alphabet, la nature des mots, l'utilisation du dictionnaire et quelques problèmes mathématiques. (Tiré de l'avant-propos)

Cote : IFPCA 372.41/.45Cop 1995 vol. 2

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Essai d'analyse de la dimension cognitive de la logique des raisonnements des "illettrés", leurs manières de fonctionner mentalement, les règles de ce fonctionnement. Expérimentations à partir de situations de lecture: identification et interprétation, classification d'un matériel graphique en tant que lisible ou non, compréhension d'un texte comportant des abréviations, repérage d'erreurs entre un texte lu et sa transmission écrite, transmission écrite d'un message, détermination des séparations nécessaires dans une phrase écrite sans elles.
Essai d'analyse de la dimension cognitive de la logique des raisonnements des "illettrés", leurs manières de fonctionner mentalement, les règles de ce fonctionnement. Expérimentations à partir de situations de lecture: identification et interprétation, classification d'un matériel graphique en tant que lisible ou non, compréhension d'un texte comportant des abréviations, repérage d'erreurs entre un texte lu et sa transmission écrite, tr...

Cote : Long 159.153Bes 1989

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Cahier divisé en quatre parties elles-mêmes sudivisées en deux sections: la première relate l'histoire d'un groupe de personnes qui a adhéré à un projet de coopérative d'habitation;la seconde regroupe un ensemble de fiches d'exploitation didactique rédigées en lien avec l'histoire de chacune des quatres parties. Les fiches didactiques, qui se trouvent à la fin de chaque partie, touchent trois aspects: un ou des objectifs de travail, des pistes d'animation et des suggestions d'exercices. Trois sujets y sont exploités, soit: la lecture du texte, les personnages et le vocabulaire. (Tiré de la présentation)
Cahier divisé en quatre parties elles-mêmes sudivisées en deux sections: la première relate l'histoire d'un groupe de personnes qui a adhéré à un projet de coopérative d'habitation;la seconde regroupe un ensemble de fiches d'exploitation didactique rédigées en lien avec l'histoire de chacune des quatres parties. Les fiches didactiques, qui se trouvent à la fin de chaque partie, touchent trois aspects: un ou des objectifs de travail, des pistes ...

Cote : 371.64/.69Car 1992

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Faire état de la capacité des adultes québécois à comprendre et à utiliser l'information écrite, tel est le principal objectif de ces faits saillants produits par l'Institut de la statistique du gouvernement du Québec. L'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) a fourni les données de ces faits saillants. Le rapport « Développer nos compétences en littératie : un défi porteur d'avenir » complète cet aperçu de la littératie au Québec en 2003.
Faire état de la capacité des adultes québécois à comprendre et à utiliser l'information écrite, tel est le principal objectif de ces faits saillants produits par l'Institut de la statistique du gouvernement du Québec. L'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes (EIACA) a fourni les données de ces faits saillants. Le rapport « Développer nos compétences en littératie : un défi porteur d'avenir » complète cet ...

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Cette situation d'apprentissage permet à l'adulte de se familiariser avec les notions de base de la couture en réalisant un tablier. Du croquis à l'assemblage, en passant par le choix et l'achat du tissus, toutes les étapes sont abordées. Chaque apprentissage réalisé est en lien avec les éléments prescrits des cours FRA-B123, FRA-B126 et FRA-P104. Intention pédagogique : amener l'adulte à découvrir qu'il peut combler par lui-même certains besoins de la vie courante dans une réalité économique souvent difficile.
Cette situation d'apprentissage permet à l'adulte de se familiariser avec les notions de base de la couture en réalisant un tablier. Du croquis à l'assemblage, en passant par le choix et l'achat du tissus, toutes les étapes sont abordées. Chaque apprentissage réalisé est en lien avec les éléments prescrits des cours FRA-B123, FRA-B126 et FRA-P104. Intention pédagogique : amener l'adulte à découvrir qu'il peut combler par lui-même certains ...

Cote : 37.016:003-028.31:746.4Bou 2009

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Cette situation d'apprentissage permet à l'adulte de se familiariser avec les notions de base de la couture en réalisant un tablier. Du croquis à l'assemblage, en passant par le choix et l'achat du tissus, toutes les étapes sont abordées. Chaque apprentissage réalisé est en lien avec les éléments prescrits des cours FRA-B123, FRA-B126 et FRA-P104. Intention pédagogique : amener l'adulte à découvrir qu'il peut combler par lui-même certains besoins de la vie courante dans une réalité économique souvent difficile.
Cette situation d'apprentissage permet à l'adulte de se familiariser avec les notions de base de la couture en réalisant un tablier. Du croquis à l'assemblage, en passant par le choix et l'achat du tissus, toutes les étapes sont abordées. Chaque apprentissage réalisé est en lien avec les éléments prescrits des cours FRA-B123, FRA-B126 et FRA-P104. Intention pédagogique : amener l'adulte à découvrir qu'il peut combler par lui-même certains ...

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L'étude explore les effets de la scolarité et du travail sur les capacités de lecture des Canadiens et Canadiennes qui sont bénéficiaires d'aide sociale (BAS) en les comparant avec la population non bénéficiaire. L'analyse se fonde sur les résultats canadiens de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) et se limite aux adultes de 26 à 65 ans.

Cote : 37.014.22:364-787.4(71)Kap 1998

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Le rapport se base sur les données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) pour étudier dans quelle mesure les Canadiennes et Canadiens utilisent leurs capacités de lecture dans le cadre de leur emploi.

Lien(s) : Consulter la version PDF (294 Ko ; 44 p.)
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Le rapport se base sur les données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) pour décrire les niveaux d'alphabétisme de la population du Nouveau-Brunswick âgée de 16 ans et plus. Les résultats sont mesurés selon plusieurs caractéristiques démographiques et comparés avec ceux de la région de l'Atlantique et de l'ensemble du Canada.

Cote : 37.014.22:314(715)Nou 1998

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Ce rapport se base sur les données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) pour examiner particulièrement les capacités de lecture des jeunes Canadiennes et Canadiens de 16 à 25 ans ainsi que certains facteurs sous-jacents qui ont une influence sur l'alphabétisme, dont notamment le statut socio-économique, en illustrant les écarts interprovinciaux.

Cote : 37.014.22:314(71)Wil 1997

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