Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Compétence professionnelle | enregistrements trouvés : 101

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Cette étude utilise les données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) pour examiner les relations entre la scolarité, la littératie et l'affectation professionnelle. L'étude tente d'évaluer dans quelle mesure les rendements de la surinstruction et de la sous-instruction constitue en réalité le rendement de la littératie. Les résultats de la recherche revêtent une grande importance pour l'élaboration de politiques concernant le monde du travail, notamment en ce qui concerne l'acquisition, la mesure et la rétribution des compétences puisqu'ils démontrent que les compétences en littératie jouent un rôle important dans l'affectation professionnelle des travailleurs et des travailleuses.
Cette étude utilise les données de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA) pour examiner les relations entre la scolarité, la littératie et l'affectation professionnelle. L'étude tente d'évaluer dans quelle mesure les rendements de la surinstruction et de la sous-instruction constitue en réalité le rendement de la littératie. Les résultats de la recherche revêtent une grande importance pour l'élaboration de politiques ...

Cote : 37.014.22:331.5Boo 2002

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Cette enquête nationale publiée par ABC CANADA porte sur trois aspects des programmes de formation aux compétences de base en milieu de travail : les motivations conduisant les milieux à leur mise en oeuvre, les modalités d'organisation de ces programmes et leurs effets dans les établissements qui en ont bénéficié. Les résultats de l'enquête permettent d'affirmer que ces programmes de formation ont des effets positifs non seulement en terme de rentabilité pour les entreprises canadiennes mais aussi en terme de retombées professionnelles pour leurs employé(e)s.
Cette enquête nationale publiée par ABC CANADA porte sur trois aspects des programmes de formation aux compétences de base en milieu de travail : les motivations conduisant les milieux à leur mise en oeuvre, les modalités d'organisation de ces programmes et leurs effets dans les établissements qui en ont bénéficié. Les résultats de l'enquête permettent d'affirmer que ces programmes de formation ont des effets positifs non seulement en terme de ...

Cote : 37.014.22:659.3(71)Bur 2000

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"Les chemins de la compétence" constitue le résultat d'un examen exhaustif sur la façon dont les écoles primaires et secondaires et le système de formation préparent les jeunes à l'entrée sur le marché du travail au Canada. Cette recherche jette en quelque sorte une lumière nouvelle sur les lacunes du système d'éducation et de formation tout en proposant de nouvelles orientations qui permettront d'aider les Canadiens à améliorer l'efficacité du système et à faire en sorte que celui-ci réponde mieux à leurs besoins.
"Les chemins de la compétence" constitue le résultat d'un examen exhaustif sur la façon dont les écoles primaires et secondaires et le système de formation préparent les jeunes à l'entrée sur le marché du travail au Canada. Cette recherche jette en quelque sorte une lumière nouvelle sur les lacunes du système d'éducation et de formation tout en proposant de nouvelles orientations qui permettront d'aider les Canadiens à améliorer l'efficacité du ...

Cote : 377.4(71)Che 1992

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Le présent rapport porte sur les objectifs d'apprentissage proposés pour le programme d'acquisition de connaissances et de compétences professionnelles.

Cote : 331.860(713)Ont 1989

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Rapport préliminaire d'une recherche ayant pour but d'identifier les comportements professionnels évaluables des éducateurs d'adultes au Québec, de les définir et de construire des instruments objectifs d'évaluation appropriés à notre milieu culturel (par rapport au milieu culturel américain) qui permettent de mesurer la maîtrise de ces comportements.

Cote : 374.711.24(714) Tou

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Recherche en alphabétisation qui traite des sujets suivants: effectifs en alphabétisation en Ontario; groupes cibles; réalisations en Ontario, au Québec, ailleurs au Canada et en Europe; profil des compétences et de la formation; reconnaissance des acquis et structure organisationnelle de l'alphabétisation ontarienne; besoins de formation; perspectives et hypothèses propres à la stratégie de formation et d'accréditation.
Recherche en alphabétisation qui traite des sujets suivants: effectifs en alphabétisation en Ontario; groupes cibles; réalisations en Ontario, au Québec, ailleurs au Canada et en Europe; profil des compétences et de la formation; reconnaissance des acquis et structure organisationnelle de l'alphabétisation ontarienne; besoins de formation; perspectives et hypothèses propres à la stratégie de formation et d'accréditation.

Cote : 374.711.3(713=40)Leb 1992

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"Une première section de ce rapport va tenter, à partir de la littérature économique, de donner un aperçu du lien qui peut exister entre la dotation en capital humain d'une zone économique et l'avantage compétitif qui peut en découler (...). Par la suite, on abordera les questions liées à l'élaboration d'un indicateur de formation de la main d'oeuvre pour les régions européennes (...). Enfin, nous présenterons des analyses statistiques pour valider l'hypothèse de l'impact du "capital humain régional" sur les performances de ces régions à l'exportation." (Tiré de l'introduction)
"Une première section de ce rapport va tenter, à partir de la littérature économique, de donner un aperçu du lien qui peut exister entre la dotation en capital humain d'une zone économique et l'avantage compétitif qui peut en découler (...). Par la suite, on abordera les questions liées à l'élaboration d'un indicateur de formation de la main d'oeuvre pour les régions européennes (...). Enfin, nous présenterons des analyses statistiques pour ...

Cote : 377(4)Bou 1991

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Cahier spécial de la Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français qui veux souligner que l'alphabétisaton ne connaît ni frontière, ni limite, que tous les peuples doivent en faire leur cheval de bataille et par le fait même viser un but commun soit celui de permettre à toute personne de participer pleinement à son milieu. (Tiré du document)

Cote : 37.014.22=133.1(71)Lap 1997

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Projet de recherche qui visait à jeter les bases d'un programme de formation à l'intervention en alphabétisation des adultes en français en le fondant sur l'approche par compétences (tiré du document).

Cote : 37.014.22:371.214Wag 1998

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Projet de recherche qui visait à jeter les bases d'un programme de formation à l'intervention en alphabétisation des adultes en français en le fondant sur l'approche par compétences (tiré du document).

Cote : 37.014.22:371.214(047)Wag 1995

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