Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Oppression des femmes | enregistrements trouvés : 6

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Texte qui résume brièvement les origines de l'oppression des femmes ainsi que leurs conditions de vie, présente deux méthodes de développement qui s'appliquent aux femmes (WID et GAD) et propose un programme d'études favorisant l'émancipation de celles-ci au moyen de l'alphabétisation.

Cote : Filière 37.014.222-055.2

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V

Le patriarcat est un systhème établi partout depuis des milllénaires avec ses lois propres et ses exigences. Il nous enferme à travers l'éducation, la santé, les loisirs, l'information, le travail, etc.

Cote : 396Sai 1983

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On retrouve d'abord le portrait du colonisateur puis celui du colonisé : portrait mythique, situation, les réponses du colonisé. En quoi les opprimés se ressemblent. On traite de l'oppression de la colonisation, du colonisateur qui se refuse et du colonisateur qui s'accepte et du racisme.

Cote : 325Mem 1985

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Document qui s'intéresse au militantisme dans un contexte d'éducation populaire: Nos raisons de militer (Que veut dire être militant ou militante?);Nos difficultés de militer (Motivation, ressources et réalisations);La réalisation du projet, la voie de l'éducation populaire libératrice (Éducation populaire libératrice et théorie marxiste).

Cote : 374.038Cah 1994 vol. 10

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Ce livre traite de l'oppression raciale, coloniale, ouvrière, des femmes, des domestiques et contre les juifs. Il traite du contre-mythe chez le Noir, du refus de soi chez la femme et la notion de carence chez le dominé.

Cote : 325Mem 1968

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Présentation d'une formation réalisée auprès de jeunes autochtones à l'intervention auprès de leurs pairs et analyse des éléments suivants: Etre autochtone et être jeune: une situation spécifique d'oppression?;Les défis imprévus de l'oppression;Analyse de l'oppression vécue et de son impact sur un processus de formation;Les voies de libération, les contraintes et les pistes d'action.
Présentation d'une formation réalisée auprès de jeunes autochtones à l'intervention auprès de leurs pairs et analyse des éléments suivants: Etre autochtone et être jeune: une situation spécifique d'oppression?;Les défis imprévus de l'oppression;Analyse de l'oppression vécue et de son impact sur un processus de formation;Les voies de libération, les contraintes et les pistes d'action.

Cote : 374.038Cah 1994 vol. 7

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