Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Le RESDAC élaboré une série d'ateliers destinés aux personnes apprenantes pour les aider à se constituer un portfolio de carrière. Pour mettre en perspective leurs activités d'apprentissage et pour constituer un dossier en vue d'un emploi. Cet atelier permettra aux personnes apprenantes : de mieux définir leur personnalité et leurs forces, de mieux se connaître pour pouvoir ensuite réfléchir à leur parcours professionnel, d'augmenter leur confiance en elles et de mieux défendre leur candidature quand elles répondent à une offre d'emploi ou à des questions durant une entrevue d'embauche.
Le RESDAC élaboré une série d'ateliers destinés aux personnes apprenantes pour les aider à se constituer un portfolio de carrière. Pour mettre en perspective leurs activités d'apprentissage et pour constituer un dossier en vue d'un emploi. Cet atelier permettra aux personnes apprenantes : de mieux définir leur personnalité et leurs forces, de mieux se connaître pour pouvoir ensuite réfléchir à leur parcours professionnel, d'augmenter leur ...

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Le RESDAC élaboré une série d'ateliers destinés aux personnes apprenantes pour les aider à se constituer un portfolio de carrière. Pour mettre en perspective leurs activités d'apprentissage et pour constituer un dossier en vue d'un emploi. Cet atelier permettra aux personnes apprenantes : de mieux définir leur personnalité et leurs forces, de mieux se connaître pour pouvoir ensuite réfléchir à leur parcours professionnel, d'augmenter leur confiance en elles et de mieux défendre leur candidature quand elles répondent à une offre d'emploi ou à des questions durant une entrevue d'embauche.
Le RESDAC élaboré une série d'ateliers destinés aux personnes apprenantes pour les aider à se constituer un portfolio de carrière. Pour mettre en perspective leurs activités d'apprentissage et pour constituer un dossier en vue d'un emploi. Cet atelier permettra aux personnes apprenantes : de mieux définir leur personnalité et leurs forces, de mieux se connaître pour pouvoir ensuite réfléchir à leur parcours professionnel, d'augmenter leur ...

Cote : 331.535Por.1 2013

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Pour faire face aux exigences de la nouvelle économie, les entreprises doivent désormais embaucher du personnel dont les qualités humaines sont aussi importantes que la formation théorique ou technique. Connaître son potentiel et le cultiver devient un atout majeur non seulement pour obtenir un emploi, mais pour progresser dans sa carrière. Voici un guide pour vous aider à réussir le parcours à obstacles qui consiste à passer de l'école à la pratique d'un métier, qu'il soit temporaire ou permanent.
Pour faire face aux exigences de la nouvelle économie, les entreprises doivent désormais embaucher du personnel dont les qualités humaines sont aussi importantes que la formation théorique ou technique. Connaître son potentiel et le cultiver devient un atout majeur non seulement pour obtenir un emploi, mais pour progresser dans sa carrière. Voici un guide pour vous aider à réussir le parcours à obstacles qui consiste à passer de l'école à la ...

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Cote : 159.923.2Lit 1990

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Cote : HISTOIRE 8

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Le moi et l'autorité: le langage et la pensée, les concepts formels et spontanés, l'opposition entre l'originalité et la conformité. Le préjugé et le comportement discriminatoire: les expériences de la solitude, de l'infinité et de l'empathie, la discrimination se révèle finalement le refus de s'identifier à une partie importante de ce qui est humain. Le changement personnel: le maintien du préjugé, l'expérience personnelle comme fondement de toute démarche d'apprentissage.
Le moi et l'autorité: le langage et la pensée, les concepts formels et spontanés, l'opposition entre l'originalité et la conformité. Le préjugé et le comportement discriminatoire: les expériences de la solitude, de l'infinité et de l'empathie, la discrimination se révèle finalement le refus de s'identifier à une partie importante de ce qui est humain. Le changement personnel: le maintien du préjugé, l'expérience personnelle comme fondement de ...

Cote : 342.7(714)Pel 1984

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Définitions de notions en éducation aux droits de l'homme: les composantes affectives, intellectuelles et sociales de la perception, les préjugés, la discrimination, comment combattre les préjugés et la discrimination, le concept de soi: un effet, une cause.

Cote : 342.7(714)Jet 1984

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Pour augmenter notre capacité à travailler en équipe et améliorer notre mode de communication, pour pouvoir miser sur nos forces dans notre vie professionnelle, il devient important d'être capable d'identifier ses points forts et ses limites; ainsi, entre autres avantages, nous sommes plus en mesure de choisir un secteur d'activités professionnelles ou une spécialisation qui nous sied bien. Ce guide nous permet d'identifier les attitudes et les comportements sur lesquels nous devons travailler. (Tiré du doc.)
Pour augmenter notre capacité à travailler en équipe et améliorer notre mode de communication, pour pouvoir miser sur nos forces dans notre vie professionnelle, il devient important d'être capable d'identifier ses points forts et ses limites; ainsi, entre autres avantages, nous sommes plus en mesure de choisir un secteur d'activités professionnelles ou une spécialisation qui nous sied bien. Ce guide nous permet d'identifier les attitudes et les ...

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