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Documents  Orientation professionnelle - Canada | enregistrements trouvés : 39

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Compte rendu d'une recherche menée auprès d'élèves de lycées et d'adultes usagers ou bénéficiaires de l'AFPA en France. La recherche examinait la signification que les individus, jeunes et adultes, accordent au travail, par le biais de notions telles que la centralité, l'implication, les valeurs, la motivation, la décision (style de prise de décision, indécision et obstacles à la décision), l'estime de soi et l'identité.
Compte rendu d'une recherche menée auprès d'élèves de lycées et d'adultes usagers ou bénéficiaires de l'AFPA en France. La recherche examinait la signification que les individus, jeunes et adultes, accordent au travail, par le biais de notions telles que la centralité, l'implication, les valeurs, la motivation, la décision (style de prise de décision, indécision et obstacles à la décision), l'estime de soi et l'identité.

Cote : Numéro de périodique

Source : L'orientation scolaire et professionnlle, vol. 26, no 1, mars 1997

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Numéro thématique consacré aux aspects psychologiques de la décision et au thème de la décision en orientation : typologie des modèles décisionnels et classement selon leur degré de généralité;revue des logiciels d'aide pour le choix d'une formation ou d'une profession;présentation des conceptions de Langer et Gelatt concernant l'importance d'une attitude active et créative de la part des consultants au cours du processus décisionnel;compte rendu d'expérience : évaluation des métiers en fonction de dimensions professionnelles;description d'un programme d'aide au choix professionnel au niveau des classes terminales;compte rendu de résultats de recherche sur le concept d'indécision;description des heuristiques mises en ouvre par des sujets ayant à résoudre des problèmes de décisions ou de jugements.
Numéro thématique consacré aux aspects psychologiques de la décision et au thème de la décision en orientation : typologie des modèles décisionnels et classement selon leur degré de généralité;revue des logiciels d'aide pour le choix d'une formation ou d'une profession;présentation des conceptions de Langer et Gelatt concernant l'importance d'une attitude active et créative de la part des consultants au cours du processus décisionnel;compte ...

Cote : Numéro de périodique

Source : L'orientation scolaire et professionnelle, vol. 25, no 1, mars 1996

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Recueil illustré de témoignages de personnes, peu scolarisées au départ, qui sont passés par diverses formations et ont accédé à un emploi valorisant ou contribué à créer leur emploi.

Cote : IFPCA 37.014.22:331(714)Ces 2002

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Présentation des activités réalisées au service d'orientation au travail offert aux étudiant(e)s et/ou aux finissant(e)s en alphabétisation de la Commission scolaire du Centre-de-la-Mauricie au cours de 1993-1994: Identification des besoins;Besoins de développer des capacités personnelles;Besoins professionnels;Développement du service d'orientation au travail;Objectifs de développement des capacités personnelles;Objectifs professionnels;Consultation individuelle.
Présentation des activités réalisées au service d'orientation au travail offert aux étudiant(e)s et/ou aux finissant(e)s en alphabétisation de la Commission scolaire du Centre-de-la-Mauricie au cours de 1993-1994: Identification des besoins;Besoins de développer des capacités personnelles;Besoins professionnels;Développement du service d'orientation au travail;Objectifs de développement des capacités personnelles;Objectifs professionnel...

Cote : IFPCA 331.61Ham 1994

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Document qui propose six ateliers sur le thème de la transition, notamment lors de l'accession à une formation professionnelle, à la poursuite d'études vers le secondaire ou vers un emploi: Comprendre les situations de transition;Les qualités;Connaissance de soi: la communication;Les pertes et les ruptures;Les rêves;Les réseaux.

Cote : IFPCA 331.486Alp 1994

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Cote : 377(71)Lea 2006

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La collection de documents authentiques recueillis en milieu de travail a pour but d'inciter les formatrices, formateurs, enseignantes et enseignants à explorer de nouvelles méthodes pédagogiques et à établir des liens plus étroits entre les compétences acquises en classe et celles employées dans le cadre du travail. Elle leur fournit un aperçu des nombreux milieux de travail.

Cote : 377.1Lew 2001

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Le déroulement et le contenu des rencontres d'animation dans le cadre du projet Vire-vie (orientation des filles en milieu scolaire). Les effets du programme chez les étudiantes participantes.

Cote : 374.7-055.2(714)Riv 1979

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Cote : 373.6(714)Car 2002

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Cote : 371.279.7Mic 2006

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