Le Centre de documentation sur l'éducation
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Guide qui explique comment: faire en sorte que les adultes en formation de base comprennent comment ils apprennent;valoriser le moindre résultat obtenu afin de maintenir la motivation des apprenants et des apprenantes;les outils proposés sont une aide aux objectifs d'apprentissage choisis ainsi qu'une aide à l'évaluation et à l'auto-évaluation des apprentissages fonctionnels et notionnels. On y propose également différentes façons de mesurer les apprentissages. (Tiré de la présentation)
Guide qui explique comment: faire en sorte que les adultes en formation de base comprennent comment ils apprennent;valoriser le moindre résultat obtenu afin de maintenir la motivation des apprenants et des apprenantes;les outils proposés sont une aide aux objectifs d'apprentissage choisis ainsi qu'une aide à l'évaluation et à l'auto-évaluation des apprentissages fonctionnels et notionnels. On y propose également différentes façons de mesurer les ...

Cote : IFPCA 371.27Duc 1996

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Pour chacun des thèmes développés, le programme Interagir propose un cahier d'intégration comprenant des contenus notionnels et des activités variées et dynamiques.

Cote : 331.54Fou 1995

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Le calcul est la capacité d'utiliser et de comprendre les chiffres et les nombres. De bonnes compétences en calcul sont nécessaires autant au travail (pour établir des budgets, effectuer des calculs, prendre des mesures) que dans la vie quotidienne (gérer l'argent, cuisiner, évaluer la distance à parcourir en voiture). Cette auto-évaluation fera ressortir vos points forts et les éléments à améliorer concernant le calcul. - Tiré du doc.
Le calcul est la capacité d'utiliser et de comprendre les chiffres et les nombres. De bonnes compétences en calcul sont nécessaires autant au travail (pour établir des budgets, effectuer des calculs, prendre des mesures) que dans la vie quotidienne (gérer l'argent, cuisiner, évaluer la distance à parcourir en voiture). Cette auto-évaluation fera ressortir vos points forts et les éléments à améliorer concernant le calcul. - Tiré du doc.

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Le rapport d'enquête présente les résultats d'une recherche qualitative et longitudinale traitant de la trajectoire d'adultes inscrits en alphabétisation, sur leur discours, leur projet, leur bilan et leur expérience en alphabétisation. L'étude vise, entre autres, à analyser les effets des services d'alphabétisation sur la vie des participantes et participants et à évaluer la pérennité de ces mêmes effets. Le rapport d'enquête est basé sur des entrevues réalisées durant environ un an dans six commissions scolaires de l'Île de Montréal.
Le rapport d'enquête présente les résultats d'une recherche qualitative et longitudinale traitant de la trajectoire d'adultes inscrits en alphabétisation, sur leur discours, leur projet, leur bilan et leur expérience en alphabétisation. L'étude vise, entre autres, à analyser les effets des services d'alphabétisation sur la vie des participantes et participants et à évaluer la pérennité de ces mêmes effets. Le rapport d'enquête est basé sur des ...

Cote : IFPCA 37.014.22:31(714)Den 1998

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L'objectif du programme Fondamentaux du métier est d'augmenter le nombre d'apprenants dans les corps de métier en proposant un parcours bien défini à chaque client afin qu'il renforce ses compétences actuelles et accède aux services nécessaires à sa réussite professionnelle. Ce nouveau concept, qui est axé sur les compétences essentielles et la reconnaissance des acquis, fournit aux clients une évaluation, des interventions et une coordination des services. Il s'agit du premier projet à proposer un parcours d'apprentissage homogène aboutissant à la certification professionnelle. Pour façonner ce parcours, un certain nombre d'outils éducatifs ont été créés et mis à l'essai pour treize corps de métier. Ces outils sont : les inventaires des compétences essentielles (ICE) propres aux métiers, les programmes pédagogiques des compétences essentielles propres aux métiers et les inventaires des compétences techniques (ICT). - Tiré du doc.
L'objectif du programme Fondamentaux du métier est d'augmenter le nombre d'apprenants dans les corps de métier en proposant un parcours bien défini à chaque client afin qu'il renforce ses compétences actuelles et accède aux services nécessaires à sa réussite professionnelle. Ce nouveau concept, qui est axé sur les compétences essentielles et la reconnaissance des acquis, fournit aux clients une évaluation, des interventions et une coordination ...

Cote : 331.108.45Fon 2009

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Cote : 061.2(714)Aut 2010

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Cet outil pédagogique a été développé pour améliorer les compétences en écriture des élèves en difficulté d'apprentissage. Il offre un ensemble d'outils à l'enseignante et l'enseignant pour effectuer un diagnostic précis des difficultés des élèves, de même que des fiches pour l'élève désirant constituer un portfolio d'écriture.
Cet outil pédagogique a été développé pour améliorer les compétences en écriture des élèves en difficulté d'apprentissage. Il offre un ensemble d'outils à l'enseignante et l'enseignant pour effectuer un diagnostic précis des difficultés des élèves, de même que des fiches pour l'élève désirant constituer un portfolio d'écriture.

Cote : 37.016:003-028.31Pat 2005

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Ce matériel a été adapté de la version originale produite par la commission scolaire Harricana. Nous y avons ajouté des activités réalisables à Montréal et en région. Par ses recherches, l'élève sera amené à s'informer sur différentes activités touristiques afin de choisir le meilleur endroit à visiter. Par la suite, il devra expliquer ses choix en s'appuyant sur ses recherches. Intention pédagogique : l'adulte sera amené à faire des choix judicieux en matière de consommation liés au tourisme régional.
Ce matériel a été adapté de la version originale produite par la commission scolaire Harricana. Nous y avons ajouté des activités réalisables à Montréal et en région. Par ses recherches, l'élève sera amené à s'informer sur différentes activités touristiques afin de choisir le meilleur endroit à visiter. Par la suite, il devra expliquer ses choix en s'appuyant sur ses recherches. Intention pédagogique : l'adulte sera amené à faire des choix ...

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Il est nécessaire de posséder de solides compétences essentielles pour réussir une formation d'apprenti et pour mener une carrière dans un métier spécialisé. Cette auto-évaluation vous permettra de déterminer quelles sont vos forces et quelles sont les compétences sur lesquelles vous devriez travailler davantage. Les énoncés comprennent des descriptions de tâches fréquemment accomplies dans les métiers et permettent d'évaluer chacune des neuf compétences essentielles - Tiré du doc.
Il est nécessaire de posséder de solides compétences essentielles pour réussir une formation d'apprenti et pour mener une carrière dans un métier spécialisé. Cette auto-évaluation vous permettra de déterminer quelles sont vos forces et quelles sont les compétences sur lesquelles vous devriez travailler davantage. Les énoncés comprennent des descriptions de tâches fréquemment accomplies dans les métiers et permettent d'évaluer chacune des neuf ...

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