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Source : Le monde alphabétique. Oser l'approche conscientisante en alphabétisation populaire, no 15 (automne 2003)

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Source : Le monde alphabétique. Oser l'approche conscientisante en alphabétisation populaire, no 15 (automne 2003)

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Il a été démontré que la collaboration entre l'école, la famille et la communauté joue un rôle important dans la réussite scolaire et la prévention des difficultés scolaires pour les élèves. C'est dans un désir d'instaurer une pratique collaborative que le répertoire a été créé. Le document présente plusieurs activités et propositions d'interventions. Ces dernières sont classées selon quatre grandes catégories : la mise en place de différents moyens pour communiquer avec les parents, l'organisation d'activités soutenant le rôle parental, l'implication des parents et la participation de la communauté.
Il a été démontré que la collaboration entre l'école, la famille et la communauté joue un rôle important dans la réussite scolaire et la prévention des difficultés scolaires pour les élèves. C'est dans un désir d'instaurer une pratique collaborative que le répertoire a été créé. Le document présente plusieurs activités et propositions d'interventions. Ces dernières sont classées selon quatre grandes catégories : la mise en place de différents ...

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Cette recherche qualitative, de type ethnographique, s'intéresse à la diversité des pratiques de lecture et d'écriture des personnes considérées comme « faibles lecteurs ». Elle dresse un inventaire de ces pratiques, reconstitue les trajectoires des personnes visées par l'étude, analyse divers services et programmes offerts à ces populations et favorise un décloisonnement de la problématique. La recherche propose enfin des pistes d'appropriation et d'action qui tiennent compte de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture et qui s'inscrivent dans le contexte général des objectifs d'insertion et de participation sociale.
Cette recherche qualitative, de type ethnographique, s'intéresse à la diversité des pratiques de lecture et d'écriture des personnes considérées comme « faibles lecteurs ». Elle dresse un inventaire de ces pratiques, reconstitue les trajectoires des personnes visées par l'étude, analyse divers services et programmes offerts à ces populations et favorise un décloisonnement de la problématique. La recherche propose enfin des pistes d'appropriation ...

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Cette recherche qualitative, de type ethnographique, s'intéresse à la diversité des pratiques de lecture et d'écriture des personnes considérées comme « faibles lecteurs ». Elle dresse un inventaire de ces pratiques, reconstitue les trajectoires des personnes visées par l'étude, analyse divers services et programmes offerts à ces populations et favorise un décloisonnement de la problématique. La recherche propose enfin des pistes d'appropriation et d'action qui tiennent compte de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture et qui s'inscrivent dans le contexte général des objectifs d'insertion et de participation sociale.
Cette recherche qualitative, de type ethnographique, s'intéresse à la diversité des pratiques de lecture et d'écriture des personnes considérées comme « faibles lecteurs ». Elle dresse un inventaire de ces pratiques, reconstitue les trajectoires des personnes visées par l'étude, analyse divers services et programmes offerts à ces populations et favorise un décloisonnement de la problématique. La recherche propose enfin des pistes d'appropriation ...

Cote : 37.014.22(714)Ren 2004

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Ce guide présente des conseils et de l'information relatifs à un processus de changement de perception, de mentalité et de prise de conscience collective par rapport à l'alphabétisation. Son élaboration repose sur le principe que l'analphabétisme doit être reconnu comme un problème social pour envisager des changements de perspectives à son endroit (tiré du document).

Cote : 37.014.22-053.8:37.01(035)(7123)Com

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Résumé d'une enquête nationale sur l'attitude de la population canadienne à l'égard de l'alphabétisation. L'étude avait pour objet de mieux cerner l'importance accordée par l'opinion publique au problème de l'analphabétisme au Canada, à ses causes et à ses solutions.

Cote : Filière 37.014.22(71)Dec.Res

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Présentation des résultats d'une enquête nationale sur les attitudes de la population canadienne à l'égard de l'alphabétisation. L'étude avait pour objet de mieux cerner l'importance accordée par l'opinion publique au problème de l'analphabétisme au Canada, à ses causes et à ses solutions possibles.

Cote : 37.014.22(71)Dec

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