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Démarrage d'un groupe populaire d'alphabétisation (incorporation et création du premier conseil d'administration. Assemblée de fondation...). Organisation cogestionnaire et instances décisionnelles (modèles, assemblée générale, conseil d'administration, comité de travail...). Aspects organisationnels (incorporation, ordre du jour, procès-verbal, procédure dans les réunions). Aspects humains (niveaux d'adhésion, les rôles naturels, techniques d'animation, embauche des salariés). Aspects matériels et financiers (choix du local, logistique du groupe populaire, demandes de subventions, autofinancement). Planification. Évaluation du fonctionnement de groupe.

Guide conçu pour faciliter l'organisation de rencontres de groupes (ateliers, colloques, assemblées générales). Les quatres principales étapes de l'organisation d'une rencontre sont décrites: planification, coordination, opérationnalisation et évaluation. Comme structure la formation de comités est proposée: coordination, accueil, publicité, réservations, finances, documentation, d'activités sociales.

De façon générale, on observe une faible présence et une participation minimale des membres aux assemblées générales des organismes communautaires. L'objectif de ce mémoire de maîtrise en travail social consiste à étudier les éléments qui favorisent la participation active des membres à cette instance. L'auteure de l'étude explore les besoins des personnes participantes et tente de faire ressortir les pratiques contribuant à les satisfaire. Les données de la recherche ont été recueillies par l'entremise d'une approche qualitative auprès de personnes participant à l'assemblée générale d'un organisme d'alphabétisation populaire. La méthode de collecte de données a été adaptée à la réalité des personnes analphabètes. Les résultats de la recherche démontrent que les participants et participantes veulent être partie prenante des processus décisionnels et qu'il revient aux organismes de soutenir leur participation active. Pour ce faire, l'auteure propose cinq mesures structurantes pour la création d'un climat favorable à la délibération et à la prise de parole et de décision soit établir un climat convivial, faciliter la compréhension du contenu, soutenir la prise de parole, créer des espaces de prise de décision et susciter la collaboration des personnes concernées dans la mise en place de nouvelles pratiques.