Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Animation de groupe | enregistrements trouvés : 39

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L'ouvrage se situe dans le courant pédagogique de la méthode naturelle de lecture de Danielle De Keyzer. Il comprend 50 fiches-activités pour l'apprentissage de la lecture et l'écriture.

Cote : 448.2Dia 2012

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Ce guide propose des animations de discussions pour les quartiers et villes vivant des problèmes de pauvreté, d'éducation, d'emploi, de logement, d'alimentation et de santé. - Tiré du doc.

Cote : 307.3362Gui 2018

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Le guide méthodologique et les outils qui l'accompagnent propose aux travailleurs de l'alpha une démarche systématisée en vue d'identifier les impacts de l'alphabétisation auprès d'un groupe d'apprenants.

Lien(s) : Consulter la version PDF (2 Mo ; 21 p.) Guide méthodologique
Consulter la version PDF (1 Mo ; 4 p.) Trame d'animation
Consulter la version PDF (1 Mo ; 5 p.) Fil méthodologique
Consulter la version PDF (1 Mo ; 2 p.) Support à la prise de note
Consulter la version PDF (1 Mo ; 2 p.) Grille d'analyse A
Consulter la version PDF (1 Mo ; 2 p.) Grille d'analyse B
Consulter la version PDF (1 Mo ; 7 p.) Mode d'emploi de la grille d'analyse A
Consulter la version PDF (1 Mo ; 6 p.) Mode d'emploi de la grille d'analyse B
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Le présent document propose aux formateurs en alphabétisation des exercices pratiques à exécuter avec les apprenants qui leur permettront d'être plus à l'aise devant un groupe ou lors d'entrevues à la radio et à la télévision (Tiré de l'introduction).

Lien(s) : Consulter la version PDF (507 Ko ; 17 p.)
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Ateliers d'animation thématique à l'intention des formatrices et formateurs en alphabétisation de l'organisme Alpha-entraide des Chutes-de-la-Chaudière et qui porte sur la démocratie et la citoyenneté.

Lien(s) : Consulter la version PDF (920 Ko ; 136 p.)
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En plus de situer l'animation comme mode d'intervention dans le contexte de l'alphabétisation populaire, ce guide répond à trois objectifs: comprendre la dynamique du fonctionnement des groupes, s'approprier des modèles d'intervention et des techniques d'animation et réfléchir sur les styles d'animation. On retrouvera donc dans le guide: une réflexion sur l'animation;un modèle de développement du groupe;un modèle d'intervention s'appuyant sur l'expérience;les fonctions et techniques d'animation;des outils pour réfléchir sur son style d'animation et;des outils pour faire face aux moments-clés.
En plus de situer l'animation comme mode d'intervention dans le contexte de l'alphabétisation populaire, ce guide répond à trois objectifs: comprendre la dynamique du fonctionnement des groupes, s'approprier des modèles d'intervention et des techniques d'animation et réfléchir sur les styles d'animation. On retrouvera donc dans le guide: une réflexion sur l'animation;un modèle de développement du groupe;un modèle d'intervention s'appuyant sur ...

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Consulter la version PDF (5 Mo ; 87 p.)
Format ePub
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L'ouvrage se veut un outil de choix qui fournira un encadrement pédagogique à la personne oeuvrant en alphabétisaton. Il aborde plusieurs aspects, dont ceux-ci : les habiletés techniques ; les processus cognitifs ; les styles d'apprentissage ; les blocages à l'apprentissage.

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Consulter la version PDF (226 Ko ; 54 p.)
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Trousse regroupant divers documents à l'intention des personnes bénévoles. Celle-ci comprend des éléments de contenu du programme du Ministère de l'éducation, du loisir et du sport (MELS) en alphabétisation, des informations sur l'analphabétisme et sur les caractéristiques de la clientèle, des documents portant sur l'animation de groupe, sur le tutorat et l'accompagnement en alphabétisation et finalement, des outils d'évaluation des capacités de lecture et d'écriture.
Trousse regroupant divers documents à l'intention des personnes bénévoles. Celle-ci comprend des éléments de contenu du programme du Ministère de l'éducation, du loisir et du sport (MELS) en alphabétisation, des informations sur l'analphabétisme et sur les caractéristiques de la clientèle, des documents portant sur l'animation de groupe, sur le tutorat et l'accompagnement en alphabétisation et finalement, des outils d'évaluation des capacités de ...

Cote : IFPCA 37.014.22:061.2(714)Poi 2009

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Cote : 371.311.4Lim 1986

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