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Documents  Analphabétisme | enregistrements trouvés : 442

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Ce document vise à faire réfléchir les intervenantes et intervenants sur l'impact de leur appartenance culturelle sur l'intervention (attitudes, perception des personnes, définition des problèmes, perception des besoins). Il vise à augmenter le niveau de sensibilité à la question culturelle autre qu'ethnique.

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Ce document vise à faire réfléchir les intervenantes et intervenants sur l'impact de leur appartenance culturelle sur l'intervention (attitudes, perception des personnes, définition des problèmes, perception des besoins). Il vise à augmenter le niveau de sensibilité à la question culturelle autre qu'ethnique.

Cote : IFPCA MS 195 2006

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Ce document est un rapport suite au voyage au Québec et en Ontario d'une mission du Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme (G.P.L.I)de France. Le but de cette mission était d'étudier les façons de faire canadiennes pour contrer l'analphabétisme. Les membres de la mission se sont principalement penchés sur deux intervenants majeurs dans le domaine de l'alphabétisation: les commissions scolaires et les organismes volontaires d'éducation populaire. La mission a également étudié l'alphabétisation en Ontario et principalement le rôle de l'organisme Frontier College.
Ce document est un rapport suite au voyage au Québec et en Ontario d'une mission du Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme (G.P.L.I)de France. Le but de cette mission était d'étudier les façons de faire canadiennes pour contrer l'analphabétisme. Les membres de la mission se sont principalement penchés sur deux intervenants majeurs dans le domaine de l'alphabétisation: les commissions scolaires et les organismes volontaires d'éducation ...

Cote : 37.014.22:65.015(71+714+713)Cou 1986

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Recueil de textes d'apprenantes et d'apprenants du Nouveau-Brunswick. Ces textes réflètent des expériences vécues. Ils sont remplis de victoires contre l'analphabétisme, l'ignorance et l'intolérance.

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Recueil de textes d'apprenantes et d'apprenants du Nouveau-Brunswick. Ces textes réflètent des expériences vécues. Ils sont remplis de victoires contre l'analphabétisme, l'ignorance et l'intolérance.

Cote : 37.014.22:82-82(715)Viv 2003

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Ce rapport est la suite du rapport Souvent en français: rapport de l'enquête sur les habitudes de lecture et d'écriture des francophones de l'Ontario. Il traite de l'alternance linguistique des Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes vue à travers leur exposition aux médias, leurs habitudes de lecture, leurs compétences en littératie. L'étude est fondée sur l'Enquête franco-ontarienne (EFO), sur les données canadiennes de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA). Ces données sont comparées à celles des autres francophones du Canada ainsi qu'à celles de l'ensemble du pays.
Ce rapport est la suite du rapport Souvent en français: rapport de l'enquête sur les habitudes de lecture et d'écriture des francophones de l'Ontario. Il traite de l'alternance linguistique des Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes vue à travers leur exposition aux médias, leurs habitudes de lecture, leurs compétences en littératie. L'étude est fondée sur l'Enquête franco-ontarienne (EFO), sur les données canadiennes de l'Enquête internationale ...

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Ce rapport est la suite du rapport Souvent en français: rapport de l'enquête sur les habitudes de lecture et d'écriture des francophones de l'Ontario. Il traite de l'alternance linguistique des Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes vue à travers leur exposition aux médias, leurs habitudes de lecture, leurs compétences en littératie. L'étude est fondée sur l'Enquête franco-ontarienne (EFO), sur les données canadiennes de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes (EIAA). Ces données sont comparées à celles des autres francophones du Canada ainsi qu'à celles de l'ensemble du pays.
Ce rapport est la suite du rapport Souvent en français: rapport de l'enquête sur les habitudes de lecture et d'écriture des francophones de l'Ontario. Il traite de l'alternance linguistique des Franco-Ontariens et Franco-Ontariennes vue à travers leur exposition aux médias, leurs habitudes de lecture, leurs compétences en littératie. L'étude est fondée sur l'Enquête franco-ontarienne (EFO), sur les données canadiennes de l'Enquête internationale ...

Cote : 37.014.22=133.1(713)Laf 1998

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Près de 48 % des adultes canadiens éprouvent des difficultés à avoir accès à des soins de santé adéquats en raison de leurs capacités de lecture et d'écriture limitées. Afin de sensibiliser le public au lien entre l'analphabétisme et la santé, ce document de formation contient des renseignements, des conseils et des anecdotes visant à améliorer la communication avec cette clientèle.
Près de 48 % des adultes canadiens éprouvent des difficultés à avoir accès à des soins de santé adéquats en raison de leurs capacités de lecture et d'écriture limitées. Afin de sensibiliser le public au lien entre l'analphabétisme et la santé, ce document de formation contient des renseignements, des conseils et des anecdotes visant à améliorer la communication avec cette clientèle.

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Près de 48 % des adultes canadiens éprouvent des difficultés à avoir accès à des soins de santé adéquats en raison de leurs capacités de lecture et d'écriture limitées. Afin de sensibiliser le public au lien entre l'analphabétisme et la santé, ce document de formation contient des renseignements, des conseils et des anecdotes visant à améliorer la communication avec cette clientèle.
Près de 48 % des adultes canadiens éprouvent des difficultés à avoir accès à des soins de santé adéquats en raison de leurs capacités de lecture et d'écriture limitées. Afin de sensibiliser le public au lien entre l'analphabétisme et la santé, ce document de formation contient des renseignements, des conseils et des anecdotes visant à améliorer la communication avec cette clientèle.

Cote : 37.014.22:614Viv 1998

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Vidéo de sensibilisation à l'analphabétisme comprenant des témoignages d'apprenantes et d'apprenants dans un centre d'alphabétisation populaire et un témoignage d'un agent d'aide à l'emploi. Il vise d'une part à susciter une réflexion et un éveil de la part d'intervenantes et d'intervenants en contact avec des personnes ayant des besoins en alphabétisation et de les inciter à les référer dans les organismes d'alphabétisation, et d'autre part, à donner le goût à des personnes analphabètes de venir se joindre à un centre d'alphabétisation.
Vidéo de sensibilisation à l'analphabétisme comprenant des témoignages d'apprenantes et d'apprenants dans un centre d'alphabétisation populaire et un témoignage d'un agent d'aide à l'emploi. Il vise d'une part à susciter une réflexion et un éveil de la part d'intervenantes et d'intervenants en contact avec des personnes ayant des besoins en alphabétisation et de les inciter à les référer dans les organismes d'alphabétisation, et d'autre part, à ...

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