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Documents  Alphabétisation préventive | enregistrements trouvés : 120

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Guide qui propose une démarche pédagogique visant à faire connaître la problématique de l'analphabétisme et à motiver les jeunes à s'impliquer dans leur propre formation de base, à titre préventif. (Tiré de l'introduction)

Cote : IFPCA 372.2Pou

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Document qui analyse la situation de l'analphabétisme et de l'alphabétisation au Manitoba (causes, programmes, etc.) et qui émet une série de recommandations à ce sujet.

Cote : 37.014.22(712.7=40)Sen 1989

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Guide conçu pour les intervenants et les intervenantes en alphabétisation qui souhaitent encourager, appuyer et guider les parents qui désirent faire la lecture à leurs enfants afin de développer chez eux de bonnes habitudes de lecture.

Cote : 376.74Cam 1990

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Matériel qui fait la promotion d'un guide pédagogique élaboré par la Table régionale dans le cadre d'un programme de sensibilisation des classes de 6e année, qui en explique les objectifs et le contenu, et qui identifie les personnes à qui il s'adresse.

Cote : IFPCA 372.2Tab 1990

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Source : Le monde alphabétique, no 2 (automne-hiver 1991)

Lien(s) : Consulter l'article en version PDF (300 Ko ; 3 p.)
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Le dossier traite des problèmes d'apprentissage, particulièrement les difficultés reliées aux fonctions cognitives, et de l'effet que peut avoir la combinaison des styles et des stratégies d'apprentissage pour régler ce type de problème.

Source : Le monde alphabétique, no 2 (automne-hiver 1991)

Lien(s) : Consulter l'article en version PDF (489 Ko ; 26 p.)
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Conçue pour les jeunes âgés entre 16 et 30 ans, cette pochette d'information présente, au moyen d'une affiche et d'une brochure explicative, les services d'alphabétisation offert par le groupe La Boîte à Lettres de Longueuil.

Cote : IFPCA 37.014.220Boî 1991

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Document-synthèse de la première phase d'un projet de prévention de l'analphabétisme dans la région de Sorel-Tracy qui trace un portrait précis des personnes analphabètes potentielles (en terme quantitatif et qualitatif), ainsi que des moments privilégiés à l'intérieur du système scolaire où elles peuvent être dépistées.

Cote : IFPCA 371.212(714)Com 1991

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Le dossier traite des problèmes d'apprentissage, particulièrement les difficultés reliées aux fonctions cognitives, et de l'effet que peut avoir la combinaison des styles et des stratégies d'apprentissage pour régler ce type de problème.

Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 2 (automne-hiver 1991)

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 2 (automne-hiver 1991)

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