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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Alphabétisation de base | enregistrements trouvés : 87

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À la suite de l'atelier pédagogique personnalisé en alphabétisation donné en septembre 1989, la formatrice chargée de celui-ci tente de répondre à la question que plusieurs de ses apprenant(e)s lui posaient: Pourquoi ne peuvent-ils pas lire?

Cote : 37.014.22Enj 1990

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Le présent document fait la boucle sur deux ans de travail accompli par la New Brunswick Coalition for Literacy et la Fédération d'alphabétisation du Nouveau-Brunswick afin de vous offrir la Conférence Apprenons ensemble - Learning Together Conference. Les actes de la conférence vous présente un compte-rendu des activités de la première conférence bilingue en alphabétisation. Quel beau témoignage envers l'alphabétisation en ce début du nouveau millénaire! . - Tiré du doc.
Le présent document fait la boucle sur deux ans de travail accompli par la New Brunswick Coalition for Literacy et la Fédération d'alphabétisation du Nouveau-Brunswick afin de vous offrir la Conférence Apprenons ensemble - Learning Together Conference. Les actes de la conférence vous présente un compte-rendu des activités de la première conférence bilingue en alphabétisation. Quel beau témoignage envers l'alphabétisation en ce début du nouveau ...

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Agenda

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Agenda promotionnel destiné à l'apprenant et à l'apprenante en alphabétisation.

Cote : IFPCA 37.014.22:371.8Age

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Ce cahier de participation représente l'achèvement d'un forum de grande envergure. Ce congrès constituait une occasion de formation pour tous les acteurs en alphabétisation, en plus d'offrir un contenu riche en connaissance et de permettre l'échange et le partage d'expertises entre les participants.

Cote : 37.014.22(713)Alp 2002

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Manuel d'alphabétisation destiné aux bénévoles s'impliquant dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture. On y retrouve: la lecture;l'écriture;matériel didactique.

Cote : 37.014.22:338.7-053.8(035)Alp

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Cette étude se penche sur la place et les conditions de prise en compte, dans la politique d'insertion socio-professionnelle de la Région de Bruxelles-Capitale, des personnes n'ayant pas les compétences de base pour suivre une formation professionnelle. Elle analyse les dimensions multiples de l'alphabétisation, les rapports entre la formation de base des travailleurs et la réalité changeante du monde du travail, ainsi que les coûts de l'analphabétisme dans une société industrielle. L'auteure, coordinatrice du Collectif d'Alphabétisation, a réalisé cette étude à la demande de la Délégation bruxelloise à l'insertion socio-professionnelle.
Cette étude se penche sur la place et les conditions de prise en compte, dans la politique d'insertion socio-professionnelle de la Région de Bruxelles-Capitale, des personnes n'ayant pas les compétences de base pour suivre une formation professionnelle. Elle analyse les dimensions multiples de l'alphabétisation, les rapports entre la formation de base des travailleurs et la réalité changeante du monde du travail, ainsi que les coûts de ...

Cote : 37.014.22:331.5(493)Ste 1994

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Dans un environnement multimédia, cours de formation à distance en mathématiques de base utile aux travailleuses et aux travailleurs manuels peu scolarisés.

Cote : MS 72 2002

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Manuel d'alphabétisation destiné aux bénévoles s'impliquant dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture. On y retrouve: la lecture;l'écriture;matériel didactique.

Cote : 37.014.22:338.7-053.8(07)Ate 1996

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Ce jeu favorise la reconnaissance et l'identification des 26 lettres de l'alphabet de même que les chiffres de 1 à 100. De plus il cherche à sensibiliser l'apprenant et l'apprenante analphabète au fait qu'un jeu éducatif est un excellent moyen d'apprentissage (Tiré du document)

Cote : 37.016:003-028.31For 1986

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Cahier d'exercices qui permet l'apprentissage de la lecture et de l'écriture par l'usage de textes et de questionnaires destinés à l'apprenant et à l'apprenante.

Cote : IFPCA 37.016:003-028.31Leb.Cah2 2011

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