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Le rapport sur l'alphabétisation au Canada se divise en quatre parties. En premier lieu, on donne une définition de l'alphabétisme, par la suite, on y brosse un portrait de la performance du Canada à cet égard, en troisième partie, on y aborde les coûts sociaux et économiques de l'analphabétisme et finalement, on se penche sur le rôle des politiques publiques et des initiatives du secteur privé, afin de rehausser la qualité d'alphabétisme.

Afin de faire face au problème de l'analphabétisme fonctionnelle dans les états membres de la Communauté européenne, une rencontre s'est tenue en mai 1990 pour discuter de l'établissement d'une stratégie commune. Ce débat s'est concentré autour de quatres problématiques majeures : l'étendue du problème; sa persistance dans la société moderne; le déficit qui en découle pour l'éducation nationale et pour les systèmes de formation; l'obstacle formé par le développement des ressources humaines de la Communauté.