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Le premier thème abordé lors de cette conférence traite de la structure de la politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue pour en dégager les composantes qui l'apparentent à des politiques de type néolibéral. Le deuxième thème nous parlera de la remise en question du caractère public de l'éducation et notamment de l'introduction dans le système éducatif des rationalités et des fonctionnements associés à l'entreprise privée. Enfin, on traitera de l'impact des politiques néolibérales sur les groupes d'alphabétisation populaire et leurs participantes et participants.

Le premier thème abordé lors de cette conférence traite de la structure de la politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue pour en dégager les composantes qui l'apparentent à des politiques de type néolibéral. Le deuxième thème nous parlera de la remise en question du caractère public de l'éducation et notamment de l'introduction dans le système éducatif des rationalités et des fonctionnements associés à l'entreprise privée. Enfin, on traitera de l'impact des politiques néolibérales sur les groupes d'alphabétisation populaire et leurs participantes et participants.

Compte rendu des débats et des discussions ayant eu lieu dans le cadre d'un congrès ayant pour thème la situation de la recherche en éducation au Canada. Les sujets suivants y sont notamment abordés : femmes et éducation, milieux minoritaires canadiens, didactique des mathématiques, mesure et évaluation (MEV), enseignement professionnel et technique, eEnseignement et apprentissage des langues secondes, didactique des sciences humaines et des arts, recherche étudiante en éducation, éducation des adultes, adaptation scolaire et professionnelle, financement, etc.