Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Rapide présentation des avantages et des enjeux d'Internet pour l'alphabétisation au Québec, basé sur l'expérience ontarienne de l'organisme AlphaCom.

Cote : Filière 37.014.22:004.771(714+713)Ini

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On retrouve dans ce document un aperçu des activités menées par le GPLI, ainsi qu'un rappel des principes et objectifs qui guident son action. L'organisme s'implique dans les domaines suivants: la petite enfance (la prévention), l'emploi, l'évaluation, la formation des formateurs, l'accueil et l'orientation, la lutte contre la pauvreté, la pédagogie, et la recherche. On présente également une revue des principales recherches menées jusqu'en 1988, ainsi qu'un collage de témoignages de participants.
On retrouve dans ce document un aperçu des activités menées par le GPLI, ainsi qu'un rappel des principes et objectifs qui guident son action. L'organisme s'implique dans les domaines suivants: la petite enfance (la prévention), l'emploi, l'évaluation, la formation des formateurs, l'accueil et l'orientation, la lutte contre la pauvreté, la pédagogie, et la recherche. On présente également une revue des principales recherches menées jusqu'en ...

Cote : Filière 061.85:37.014.22Gro

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Document qui fait un survol rapide de quelques campagnes nationales d'alphabétisation menées dans trois pays en développement (Nicaragua, Colombie, Haïti) et qui tente de répondre aux questions suivantes: comment et dans quelle mesure peut-on motiver et mobiliser les participants/participantes et les moniteurs/monitrices? Quelle formation doit-on donner aux alphabétiseurs/alphabétiseures dans l'optique d'un projet conscientisant? Quelle importance accorder aux médias dans le cadre d'une campagne nationale d'alphabétisation? Quelle place doit-on donner aux langues maternelle et seconde? Quels objectifs majeurs devrait-on prévoir pour la postalphabétisation?
Document qui fait un survol rapide de quelques campagnes nationales d'alphabétisation menées dans trois pays en développement (Nicaragua, Colombie, Haïti) et qui tente de répondre aux questions suivantes: comment et dans quelle mesure peut-on motiver et mobiliser les participants/participantes et les moniteurs/monitrices? Quelle formation doit-on donner aux alphabétiseurs/alphabétiseures dans l'optique d'un projet conscientisant? Quelle ...

Cote : Filière 374.038Alp

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Texte qui dresse un portrait sommaire des néo-alphabétisé(e)s, décrit les niveaux de lecture propre à chacun et résume le type de matériel didactique nécessaire à l'appronfondissement des connaissances acquises dans une optique de postalphabétisation.

Cote : Filière 37.014.222Far

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Document de réflexion qui analyse le problème du recrutement en alphabétisation et qui tente de découvrir en quels termes on le pose. L'auteur tente par la suite d'en comprendre les causes et de faire un rapprochement entre les significations probables et plausibles. (Tiré de l'introduction)

Cote : Filière 37.014.542(714)Hau

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Extraits traduits de l'ouvrage "Reading and the Adult Learner", de l'International Reading Association qui propose une pédagogie visant à faire d'un adulte analphabète un lecteur fonctionnel. On y trouve une grille donnant une définition de l'analphabétisme fonctionnel avec des critères d'évaluation pour chaque composante de la définition, ainsi que des suggestions pratiques pour la création du matériel pédagogique.
Extraits traduits de l'ouvrage "Reading and the Adult Learner", de l'International Reading Association qui propose une pédagogie visant à faire d'un adulte analphabète un lecteur fonctionnel. On y trouve une grille donnant une définition de l'analphabétisme fonctionnel avec des critères d'évaluation pour chaque composante de la définition, ainsi que des suggestions pratiques pour la création du matériel pédagogique.

Cote : Filière 37.014.222Gre

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Texte qui s'interroge sur la pertinence et les chances de réussite du projet d'alphabétisation de masse proposé par la Conférence épiscopale haïtienne en 1985.

Cote : Filière 37.014.22(729.4)Rub

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Méthode élaborée par ordre de difficultés graduelles, du facile au plus difficile, qui emploie des lettres majuscules imprimées et qui étudie séparement chacune des lettres de l'alphabet.

Cote : 37.014.22:001.8Lem

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Texte qui analyse les mécanismes de la lecture et la relation qui unit l'oral et l'écrit dans tout processus de lecture.

Cote : Filière 372.41Cos [197?]

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Un aveugle alphabétisé: "Dimension Educativa". Un génie des jeux éducatifs en alphabétisation au collège CAFAM. Projet national d'éducation: "Camina". Niveau d'alphabétisation. Niveau technologique. Moyens radials. Niveaux télévisuels. UNISUR: un système d'éducation ouverte et à distance.

Cote : Filière 37.014.22:681.3(861)Sol

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