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Documents  Tour de lire | enregistrements trouvés : 62

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Tour de lire inc. ; Centre d'alphabétisation d'Hochelaga-Maisonneuve ; Tour de lire, groupe d'alphabétisation populaire ; Le Tour de lire ;


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Ce livre raconte l'histoire des hommes et des femmes qui ont vécu au Québec. Il nous invite à connaître la vie de nos ancêtres. Il débute avec les premiers habitants. Il se termine à notre époque. Il y a des vies et des événements réels. Il y a aussi des amours et des destins inventés. C'est pour le plaisir de lire l'histoire. (Tiré du doc.)

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Ce livre raconte l'histoire des hommes et des femmes qui ont vécu au Québec. Il nous invite à connaître la vie de nos ancêtres. Il débute avec les premiers habitants. Il se termine à notre époque. Il y a des vies et des événements réels. Il y a aussi des amours et des destins inventés. C'est pour le plaisir de lire l'histoire. (Tiré de l'endos)

Cote : IFPCA 087:376.76Cha 1992

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Dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation, les participantes et participants du groupe de français 2004-2005 du Tour de lire se sont promenées avec leur appareil photo dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve. Elles nous présentent leur quartier sous un regard différent.

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Dans le cadre d'un atelier d'alphabétisation, les participantes et participants du groupe de français 2004-2005 du Tour de lire se sont promenées avec leur appareil photo dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve. Elles nous présentent leur quartier sous un regard différent.

Cote : 37.014.22Un 2005

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Recueil qui contient trois contes: Cadeaux de voyage qui fait le récit d'un voyage au Québec par un groupe d'amis à l'été 1990 ; Au menu du jour dont l'intrigue se passe dans un restaurant ; La cité sous verre, un récit de science fiction. Les textes sont imprimés en caractères plus gros pour faciliter la lecture.

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Le cahier propose quelques exercices d'écriture et de lecture sur le thème de l'alimentation et présente des textes écrits par les apprenantes et les apprenante du Tour de Lire.

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Le cahier propose quelques exercices d'écriture et de lecture sur le thème de l'alimentation et présente des textes écrits par les apprenantes et les apprenante du Tour de Lire.

Cote : 37.014.22:641Spe 1983

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Plongez au coeur de la riche histoire du quartier Hochalaga-Maisonneuve à Montréal. Ce récit est raconté avec les couleurs du langage des gens qui y habitent. Écrit par des adultes en formation du Tour de lire, ce projet explore divers aspects de la réalité socioéconomique du quartier d'hier à aujourd'hui. Y sont abordés notamment les questions du logement, du travail et de la pauvreté.
Plongez au coeur de la riche histoire du quartier Hochalaga-Maisonneuve à Montréal. Ce récit est raconté avec les couleurs du langage des gens qui y habitent. Écrit par des adultes en formation du Tour de lire, ce projet explore divers aspects de la réalité socioéconomique du quartier d'hier à aujourd'hui. Y sont abordés notamment les questions du logement, du travail et de la pauvreté.

Cote : IFPCA 37.014.22(714.2)Si 2009

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Ce rapport de recherche, effectuée par l'équipe du Tour de Lire, expose le fruit d'un travail qui consistait en l'articulation d'un modèle théorique global. Il définit l'ensemble de leur approche, leur processus pédagogique et traite du concept de travail dans/sur/par la langue, de l'approche d'animation et du cheminement dans les apprentissages. Il contient une grille des apprentissages notionnels par niveaux.
Ce rapport de recherche, effectuée par l'équipe du Tour de Lire, expose le fruit d'un travail qui consistait en l'articulation d'un modèle théorique global. Il définit l'ensemble de leur approche, leur processus pédagogique et traite du concept de travail dans/sur/par la langue, de l'approche d'animation et du cheminement dans les apprentissages. Il contient une grille des apprentissages notionnels par niveaux.

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Consulter la version PDF (3 Mo ; 149 p.) v. 1. Rapport des activités de recherche-action au Tour de Lire 1982-1983
Consulter la version PDF (5 Mo ; 84 p.) v. 2. Rapport des activités de recherche-action au Tour de Lire 1984
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Ce rapport de recherche, effectuée par l'équipe du Tour de Lire, expose le fruit d'un travail qui consistait en l'articulation d'un modèle théorique global. Il définit l'ensemble de leur approche, leur processus pédagogique et traite du concept de travail dans/sur/par la langue, de l'approche d'animation et du cheminement dans les apprentissages. Il contient une grille des apprentissages notionnels par niveaux.
Ce rapport de recherche, effectuée par l'équipe du Tour de Lire, expose le fruit d'un travail qui consistait en l'articulation d'un modèle théorique global. Il définit l'ensemble de leur approche, leur processus pédagogique et traite du concept de travail dans/sur/par la langue, de l'approche d'animation et du cheminement dans les apprentissages. Il contient une grille des apprentissages notionnels par niveaux.

Cote : Long 37.014.22(714)Ren

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