Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  International Council for Adult Education | enregistrements trouvés : 36

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Conseil international d'éducation des adultes (CIEA) ; ICAE
; CIEA ; Conseil international d'éducation des adultes


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Texte qui résume brièvement les origines de l'oppression des femmes ainsi que leurs conditions de vie, présente deux méthodes de développement qui s'appliquent aux femmes (WID et GAD) et propose un programme d'études favorisant l'émancipation de celles-ci au moyen de l'alphabétisation.

Cote : Filière 37.014.222-055.2

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Document qui montre, à partir de l'exemple britannique, que l'égalité en éducation n'égale pas nécessairement l'égalité en emploi, les traditions culturelles et la discrimination sexuelle constituant toujours un obstacle à l'intégration des femmes au marché du travail.

Cote : Filière 37.014.222-055.2(410)McG 1994

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Document qui répertorie vingt allocutions présentées lors de la cinquième assemblée générale du Conseil international d'éducation des adultes tenue au Caire en 1994. On y traite de différents sujets associés à la lutte contre l'analphabétisme des femmes: stratégies, politiques, planification de programmes d'alphabétisation, technologie éducative, médias de masse, etc.
Document qui répertorie vingt allocutions présentées lors de la cinquième assemblée générale du Conseil international d'éducation des adultes tenue au Caire en 1994. On y traite de différents sujets associés à la lutte contre l'analphabétisme des femmes: stratégies, politiques, planification de programmes d'alphabétisation, technologie éducative, médias de masse, etc.

Cote : Long 37.014.222-055.2(1-77) 1994

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Document qui traite des différents problèmes auxquels les femmes sont confrontées en prison, mets en évidence les désavantages de l'incarcération pour ces dernières et en souligne l'impact sur le reste de la famille. L'auteure discute également de l'importance de l'éducation en milieu de détention comme moyen d'amélioration de la vie en milieu carcéral, mais également afin de faciliter la réintégration sociale après l'incarcération.
Document qui traite des différents problèmes auxquels les femmes sont confrontées en prison, mets en évidence les désavantages de l'incarcération pour ces dernières et en souligne l'impact sur le reste de la famille. L'auteure discute également de l'importance de l'éducation en milieu de détention comme moyen d'amélioration de la vie en milieu carcéral, mais également afin de faciliter la réintégration sociale après l'incarcération.

Cote : Filière 37.014.222-055.2Wes 1994

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Le document dresse le portrait de la situation et du développement de l'alphabétisation relatif aux femmes en Australie. On parle notamment de la situation de l'alphabétisation, du développement et de programmes et de l'avenir des pratiques d'alphabétisation (tiré du document).

Cote : Filière 37.014.22-055.2(042.3)(94)Int 1994

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Document qui rend compte des allocutions présentées dans le cadre de la conférence du Caire, ainsi que des discussions et des débats qui y ont eu lieu. Une liste des participants et des participantes complète l'ouvrage.

Cote : 37.014.222-055.2(100)Int 1995

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Texte qui fait le point sur l'éducation des femmes des pays en développement et qui établit un lien de cause à effet entre l'analphabétisme de celles-ci et leur pauvreté.

Cote : Filière 374.7-055.2Lim 1994

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Document qui analyse le rôle des femmes des Caraïbes dans le développement et qui établit un lien entre l'influence sociale de celles-ci, l'éducation, la culture et l'environnement.

Cote : Filière 37.014.222-055.2(729)Chr 1994

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Ce document est un rapport d'un atelier sur les femmes et l'éducation non-formelle. Il présente les recommandations et les lignes directrices des programmes et de la recherche.

Cote : 374.7-055.2Ber 1983

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Texte qui résume le contexte social de l'alphabétisation dans les régions du sud de l'Afrique, décrit et analyse sommairement les programmes mis en place par les gouvernements et par les organismes internationaux et à but non lucratif, traite des conditions de vie des femmes et émet quelques recommandations quant à l'implantation de programmes d'alphabétisation spécialement conçus pour répondre aux besoins de ces dernières.
Texte qui résume le contexte social de l'alphabétisation dans les régions du sud de l'Afrique, décrit et analyse sommairement les programmes mis en place par les gouvernements et par les organismes internationaux et à but non lucratif, traite des conditions de vie des femmes et émet quelques recommandations quant à l'implantation de programmes d'alphabétisation spécialement conçus pour répondre aux besoins de ces dernières.

Cote : Filière 37.014.222-055.2(688)Lin 1994

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