Le Centre de documentation sur l'éducation
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Documents  Initiatives fédérales-provinciales conjointes en m | enregistrements trouvés : 3

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Dans le cadre de la planification stratégique du comité régional IFPCA du Centre-du-Québec, ce document analyse des planifications stratégiques réalisées dans certains régions du Québec et réfléchit, avec le personnel des réseaux concernés, au repositionnement de la formation de base. Il en tire cinq constats (baisse récurrente des inscriptions, méconnaissance de la qualité et de la pertinence des services, insuffisance d'un réseau de partenaires, émergence d'offres concurrentes, pressions pour une accessibilité rapide en formation professionnelle et technique) et fait des propositions de repositionnement.
Dans le cadre de la planification stratégique du comité régional IFPCA du Centre-du-Québec, ce document analyse des planifications stratégiques réalisées dans certains régions du Québec et réfléchit, avec le personnel des réseaux concernés, au repositionnement de la formation de base. Il en tire cinq constats (baisse récurrente des inscriptions, méconnaissance de la qualité et de la pertinence des services, insuffisance d'un réseau de p...

Cote : IFPCA 37.014.22:371.214(714)The 2001

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Ce plan d'activité des commissions scolaires de la région Centre-du-Québec vise à augmenter la fréquentation des services en formation de base. Il présente les objectifs à atteindre et les axes de communication privilégiés, les différents publics visés et une liste détaillée d'activités.

Cote : IFPCA 37.014.22:65.015(714)Ini 2001

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Cette recherche porte sur l'évaluation de l'importance de l'alphabétisation. L'ouvrage analyse notamment que l'alphabétisation actuellement dispensée est vulnérable à l'émergence de bon nombre de spéculations quant à son utilité réelle pour l'adulte ou pour la société en général. De même, les spéculations sont encore plus nombreuses par le fait que les commissions scolaires sont en relation ou en concurrence avec des groupes populaires oeuvrant dans ce domaine (tiré du document).
Cette recherche porte sur l'évaluation de l'importance de l'alphabétisation. L'ouvrage analyse notamment que l'alphabétisation actuellement dispensée est vulnérable à l'émergence de bon nombre de spéculations quant à son utilité réelle pour l'adulte ou pour la société en général. De même, les spéculations sont encore plus nombreuses par le fait que les commissions scolaires sont en relation ou en concurrence avec des groupes populaires oeuvrant ...

Cote : IFPCA 37.014.22:371.214:65.015(71428)Jet 1995

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