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Analyse très critique des failles de l'enquête de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur les politiques de formation de différents pays à partir de l'évaluation des compétences en lecture de leur population. À travers l'histoire de cette enquête et de ses résultats pour la France, le livre invite à réfléchir sur la fabrication et l'usage des chiffres, et faire apparaître les mécanismes sous-jacents à la mesure des faits sociaux (tiré de l'introduction).
Analyse très critique des failles de l'enquête de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur les politiques de formation de différents pays à partir de l'évaluation des compétences en lecture de leur population. À travers l'histoire de cette enquête et de ses résultats pour la France, le livre invite à réfléchir sur la fabrication et l'usage des chiffres, et faire apparaître les mécanismes sous-jacents à la mesure ...
Cote : 37.014.22(44)Blu 2000
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