Documents  Conseil des universités | enregistrements trouvés : 12

Le document traite des perspectives liées à la planification institutionnelle : la définition de quelques catégories d'analyse;la planification en Europe et aux États-Unis;le contexte québécois;les caractéristiques et l'orientation institutionnelles, les contraintes, les problèmes et besoins et les objectifs, stratégies de développement : l'enseignement de premier cycle;les études avancées;la recherche;les relations avec les milieux extérieurs;l'évaluation des programmes existants.

Document qui fait un historique des différents changements ayant eu lieu dans le système d'éducation universitaire du Québec au cours des vingt-cinq dernières années. L'ouvrage compte six sections traitant chacune d'un de ses aspects spécifiques (gestion du changement / besoins éducatifs professionnels / qualité de l'éducation / recherche universitaire / restrictions budgétaires / redéfinition de la relation entre l'université et la société.

Tome II. Partie C : Tableau de la situation. Le document traite de la nature du 3e cycle universitaire au Québec et ailleurs. L'évolution de l'effectif étudiant au 3e cycle à l'échelle canadienne. La situation dans les universités québécoises : le portrait de la maîtrise et de la formation courte aux cycles supérieurs universitaires. La partie des annexes est très développée avec de nombreux tableaux et graphiques à l'appui.

Tome 1 de l'étude sur les cycles supérieurs. Partie A : Constats et recommandations de la Commission. Partie B : Analyse de la situation. Ce document traite de la nature et des objectifs de la formation aux cycles supérieurs : maîtrise, doctorat, diplômation et abandons, persévérance et performance, mobilité étudiante, formation à la carrière, les champs de responsabilités État, universités, directeurs de thèse, étudiants, employeurs.