Documents  Bureau international d'éducation | enregistrements trouvés : 67

Outil de travail pour la recherche et l'indexation de documents et de données sur l'éducation dans un contexte international. Il couvre le domaine de l'éducation et de la formation, particulièrement au point de vue des politiques, de l'administration et de l'organisation. La terminologie qui s'y trouve se concentre sur l'action gouvernementale appliquée à la définition des objectifs, à l'élaboration et à l'amélioration des systèmes et des programmes d'éducation, tant formels que non formels. Il comprend également la terminologie consacrée à l'enseignement et à l'apprentissage.

Étude fondamentale qui adopte une approche internationale sur le statut, les tendances et les principales perspectives de l'éducation des adultes. On y analyse donc les points suivants: Objectif, structure et méthode d'étude;Évolution des concepts et des définitions;Philosophie et idéologie;Théorie et recherche;Politique, planification et programmation;Organisation;Mobilisation et mercatiques sociales;Contenu des programmes, clients et fournisseurs;Méthodologie et relation maître/élèves;Médias et matériel;Recrutement et formation des éducateurs d'adultes;Évaluation;Coopération internationale;Avenir.

Rapide historique et situation actuelle de l'analphabétisme en Chine. Facteurs positifs et négatifs dont dépend la réforme de l'alphabétisation dans le pays. Finalement, les grandes lignes des réformes, lois et règlements concernant l'alphabétisation. Un aperçu des diverses formes que prend l'alphabétisation et un résumé du contrôle gouvernemental et des directives locales.