Documents  Atelier des lettres | enregistrements trouvés : 20

Ce document présente une réflexion sur la problématique des jeunes analphabètes du quartier Centre-Sud de Montréal. On y trace un portrait des jeunes et du quartier en présentant plusieurs données socio-démographiques. On présente également un bref portrait des organismes jeunesse oeuvrant dans le quartier avec lesquels L'Atelier des lettres pourrait envisager un partenariat d'alphabétisation.

Cette recherche exploratoire dirigée par l'Atelier des lettres correspond à une volonté de l'organisme de faciliter le parcours scolaire des enfants du quartier Centre-Sud de Montréal, un quartier populaire à faible taux de scolarisation. Dans quelle mesure les parents peu scolarisés veulent-ils et peuvent-ils soutenir le parcours scolaire de leurs enfants ? Quelles sont les embûches et les frustrations vécues ? Comment améliorer la communication entre les parents et l'école ? Les auteures ont cherché à répondre à ces questions afin de mettre en lumière les visions des divers acteurs et de dégager des pistes d'action.

S'adressant aux personnes oeuvrant en alphabétisation, le document vise à développer l'autonomie des adultes en formation et favoriser la prise en charge de leur apprentissage par la pratique de l'écriture autonome. L'outil compte deux parties: Textes/Sons propose dix textes thématiques composés à partir des dix sons du niveau fonctionnel, ainsi qu'une série d'exercices élaborés à partir du son Ksss;Textes/ Écriture propose trois textes à compléter et neuf mises en situation d'écriture, une grille d'autocorrection pour les apprenantes et les apprenants, ainsi qu'une grille de correction à l'intention des formatrices et des formateurs. (Tiré de la présentation)