Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Regroupement des groupes populaires en alphabétisa | enregistrements trouvés : 30

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RGPAQ


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Cote : Filière 374.7:37.01(714)Reg 1999

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Présentation des quatre premiers documents pédagogiques de la série "Un visa pour l'alpha pop". Ces documents ont été conçus pour être utilisés par les animatrices et animateurs dans leur travail quotidien.

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Présentation des quatre premiers documents pédagogiques de la série "Un visa pour l'alpha pop". Ces documents ont été conçus pour être utilisés par les animatrices et animateurs dans leur travail quotidien.

Cote : Filière 37.014.22Reg 1990

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En se présentant devant la Commission des États généraux sur l'éducation, le RGPAQ poursuit un objectif. Dire une fois de plus, qu'au-delà des quelques actions mises en place par le Québec, l'analphabétisme reste présent et que seul un plan d'action global nous permattra de prévenir et combattre de façon efficace ce phénomène (tiré de l'introduction).
En se présentant devant la Commission des États généraux sur l'éducation, le RGPAQ poursuit un objectif. Dire une fois de plus, qu'au-delà des quelques actions mises en place par le Québec, l'analphabétisme reste présent et que seul un plan d'action global nous permattra de prévenir et combattre de façon efficace ce phénomène (tiré de l'introduction).

Cote : Filière 061.85:37.014.22Reg 1995

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Matériel qui présente le RGPAQ, sa structure et ses groupes membres et qui analyse sommairement les résultats d'un sondage réalisé sur la perception qu'a la population québécoise face à l'analphabétisme.

Cote : IFPCA 37.014.22Reg 1995

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Cote : 374.7(714)Reg 2001

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Résultats d'un sondage mené par le Groupe Léger & Léger pour le compte du RGPAQ sur la perception de la population québécoise à l'égard de l'analphabétisme au Québec. On y explique la méthodologie employée et en présente les faits saillants.

Cote : 37.014.22(714)Reg 1995

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Cote : Filière 374.73(714)Reg 1996

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Les principaux commentaires du mémoire portent sur des parties spécifiques du document de consultation, telles les voies d'actions pour accroître l'accessibilité à la formation continue et les conditions de réalisation et de réussite.

Cote : 374.9714Reg 1998

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