Documents  Racine, Andrée | enregistrements trouvés : 11

Document qui s'adresse aux guides-animateurs et aux guides-animatrices du Musée de la civilisation qui reçoivent régulièrement la clientèle analphabète. Son objectif est de faire connaître la situation et les caractéristiques des personnes analphabètes afin de mieux répondre à leurs besoins lors d'une visite du musée. C'est également un guide d'animation pratique avec une partie qui traite des attitudes à adopter ou des moyens à prendre dans des situations données.

Document qui s'adresse aux guides-animatrices et aux guides-animateurs du Musée de la civilisation qui reçoivent régulièrement une clientèle analphabète. Son objectif est de faire connaître la situation et les caractéristiques des personnes analphabètes afin de mieux répondre à leurs besoins lors d'une visite au Musée. C'est également un guide d'animation pratique avec une partie qui traite des attitudes à adopter ou des moyens à prendre dans des situations données. (Tiré de l'avant-propos)

Document conçu sous forme de tableaux qui donne, pour chacune des six séquences sélectionnées (sensibilisation - partenariat;promotion;planification et démarche de formation;préparation d'un plan de formation;réalisation des objectifs de formation;évaluation), les objectifs de celles-ci ainsi que les principales actions à mener pour leur réalisation. Il suggère ensuite le type de matériel à utiliser. Une bibliographie complète l'ouvrage.

Ouvrage qui répertorie, sous quatre catégories d'activités elles-mêmes subdivisées en une ou plusieurs catégories, les activités IFPCA de 1993-1994. On y trouve les informations suivantes pour chacune des sous-catégories: objets particuliers de production;nom et code de la région (projets à responsabilité régionale) ou nom de la commission scolaire ou de l'organisme populaire d'alphabétisation (projets à responsabilité locale ou partagée);renseignements complémentaires sur les projets régionaux ou de l'organisme-éditeur.

Ouvrage qui répertorie, sous vingt-huit rubriques subdivisées en un ou plusieurs thèmes, les activités IFPCA qui auront lieu en 1994-1995. Chaque activité comprend les éléments d'information suivants: description de l'activité;identification de la catégorie à laquelle elle s'applique (matériel didactique (M), recherche (R), sensibilisation du public (S), information et coordination (I-C));informations relatives aux responsabilités régionales, locales ou partagées (nom d'organisme, personne-ressource, téléphone, etc.). (Tiré du mode d'emploi)

Ouvrage qui répertorie, sous trente rubriques subdivisées en un ou plusieurs thèmes, les activités IFPCA qui auront lieu en 1995-1996. Chaque activité comprend les éléments d'information suivants: description de l'activité;identification de la catégorie à laquelle elle s'applique [matériel didactique (M), recherche (R), sensibilisation du public (S), information et coordination (I-C)];informations relatives aux responsabilités régionales, locales ou partagées (nom d'organisme, personne-ressource, téléphone, etc.). (Tiré du mode d'emploi)