Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Documents  Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys | enregistrements trouvés : 29

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CSMB

Saint-Laurent, Québec


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Le volet parents poursuit deux objectifs : développer la compétence parentale chez les adultes, en formation générale de base et favoriser l'appropriation de l'écrit chez ces adultes, en relation avec l'éveil à la lecture et à l'écriture chez leurs enfants.

Cote : IFPCA 372.45:392.3Dum 2003

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Outil promotionnel portant sur l'analphabétisme et l'alphabétisation. Cet outil, sous forme de pochette, comprend un feuillet explicatif sur l'analphabétisme ainsi que des pistes d'actions possibles que vous pouvez mettre en place dans votre organisation, une tablette promotionnelle présentant les services offerts à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys et 4 cartes postales qui favorisent des actions personnalisées de référence.
Outil promotionnel portant sur l'analphabétisme et l'alphabétisation. Cet outil, sous forme de pochette, comprend un feuillet explicatif sur l'analphabétisme ainsi que des pistes d'actions possibles que vous pouvez mettre en place dans votre organisation, une tablette promotionnelle présentant les services offerts à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys et 4 cartes postales qui favorisent des actions personnalisées de référence.

Cote : IFPCA 37.014.22Ana 2008

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Pochette promotionnelle.

Cote : IFPCA 37.014.22:376Lir

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Cote : 374(07)(714.2)Fai 2009

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Ces sept situations d'apprentissage sont du domaine général de formation : environnement et consommation. L'intention éducative de ces situations est d'amener l'adulte à clarifier sa relation avec l'environnement et à se responsabiliser par rapport à ses choix en matière de consommation.

Cote : 37.016:511-028.31Rep 2009

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En équipe de trois, vous serez tour à tour mis en situation dans le rôle d'un client, d'un caissier et d'un élève. Vous effectuerez le calcul de la facture du client en utilisant des méthodes différentes et comparerez vos résultats. Attention! Si vos résultats sont différents, votre équipe devra trouver la ou les causes et effectuer les corrections. Intention pédagogique : amener l'adulte à interpréter adéquatement des renseignements financiers; à produire des renseignements financiers par différents moyens et exécuter des calculs impliquant des montants d'argent à l'écrit de façon précise ainsi que mentalement de manière approximative. Et, finalement, à amener l'adulte à vérifier le réalisme de ses calculs et de ses conclusions. - Tiré du site Web.
En équipe de trois, vous serez tour à tour mis en situation dans le rôle d'un client, d'un caissier et d'un élève. Vous effectuerez le calcul de la facture du client en utilisant des méthodes différentes et comparerez vos résultats. Attention! Si vos résultats sont différents, votre équipe devra trouver la ou les causes et effectuer les corrections. Intention pédagogique : amener l'adulte à interpréter adéquatement des renseignements f...

Cote : 37.016:511-028.31Lal 2011

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Cette situation d'apprentissage utilise la symbolique véhiculée par les drapeaux afin d'amener l'adulte à discriminer les formes géométriques et à se familiariser avec le langage lié au positionnement d'objets dans l'espace ainsi qu'avec le vocabulaire courant lié aux fractions.

Cote : 37.016:511-028.31Arc.Cre 2008

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Une recette, ça se prépare comment? Pour éveiller l'appétit de leurs convives, les adultes apprennent à préparer une recette. À cet effet, ils auront à lire, à écrire, à mesurer, à comparer et finalement à représenter par une illustration des quantités d'ingrédients nécessaires à la préparation de leur recette. Les quantités sont représentées sous la forme de fractions de tasses.
Une recette, ça se prépare comment? Pour éveiller l'appétit de leurs convives, les adultes apprennent à préparer une recette. À cet effet, ils auront à lire, à écrire, à mesurer, à comparer et finalement à représenter par une illustration des quantités d'ingrédients nécessaires à la préparation de leur recette. Les quantités sont représentées sous la forme de fractions de tasses.

Cote : 37.016:511-028.31Arc 2008

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Cette situation d'apprentissage invite l'adulte à découvrir les services qui l'entourent. À terme, l'adulte aura défini ce qu'est être citoyen ; il aura situé tous les services, les ressources et les attraits sur la carte de son arrondissement en ayant effectué une recherche guidée dans Internet. L'adulte aura aussi rédigé un court texte informatif présentant son milieu de vie, sa ville.
Cette situation d'apprentissage invite l'adulte à découvrir les services qui l'entourent. À terme, l'adulte aura défini ce qu'est être citoyen ; il aura situé tous les services, les ressources et les attraits sur la carte de son arrondissement en ayant effectué une recherche guidée dans Internet. L'adulte aura aussi rédigé un court texte informatif présentant son milieu de vie, sa ville.

Cote : 37.016:003-028.31Sai 2009

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Connaissez-vous les services de la Croix-Rouge? En êtes-vous bien certain? À l'aide de textes et de témoignages, vous découvrirez les services de premiers secours de la Croix-Rouge, qui les dispense et à qui ils s'adressent. Vous ferez aussi la connaissance de quelques bénévoles. Et, qui sait, peut-être que vous aussi vous serez animé du désir de soutenir plus concrètement votre prochain? Intention pédagogique : tout en peaufinant les compétences linguistiques de l'adulte, cette SA a pour intention d'amener l'adulte à découvrir les services de la Croix-Rouge et ses bénévoles et à exprimer son intérêt ou désintérêt en regard d'un projet d'engagement, qu'il soit individuel ou collectif, au niveau des soins de santé dans son entourage immédiat.
Connaissez-vous les services de la Croix-Rouge? En êtes-vous bien certain? À l'aide de textes et de témoignages, vous découvrirez les services de premiers secours de la Croix-Rouge, qui les dispense et à qui ils s'adressent. Vous ferez aussi la connaissance de quelques bénévoles. Et, qui sait, peut-être que vous aussi vous serez animé du désir de soutenir plus concrètement votre prochain? Intention pédagogique : tout en peaufinant les ...

Cote : 37.016:003-028.31Ess 2009

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