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Document qui présente un bref aperçu de situations vécues par des praticiens et des praticiennes de l'alphabétisation de cinq commissions scolaires anglophones représentatives de régions ou coins isolés de la province. On y présente notamment leurs observations, de même qu'une liste de suggestions sur la façon d'améliorer ces même situations.
Cote : IFPCA 37.014.63(714=20)Moo 1991
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