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Savoirs disponibles à profusion, plaisir d'usage, apprentissage par l'expérience, horizontalité des relations : le numérique sonne le glas du modèle scolaire hérité du XIXe. L'occasion de repenser la place du professeur, la motivation des élèves, les objectifs de l'école... Et de la rendre plus juste? - Tiré du doc.
Cote : Numéro de périodique
Source : Projet, no 345 (avril 2015)
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