Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

ACCÈS RAPIDE

Posez-nous vos questions

Bases de données

accessibles aux membres
Demandez un accès

BiblioVedette-FSM-econo  | enregistrements trouvés : 43

O

-A +A

Sélection courante (0) : Tout sélectionner / Tout déselectionner

P Q

y

Cote : 334Nov 2012

... Lire [+]

y

Cote : En traitement

Lien(s) : Consulter la version PDF
EN LIGNE

... Lire [+]

y

Cote : 658.114Swa 2011

... Lire [+]

V

Cote : 330.34(714)Tre 2006

... Lire [+]

y

Cote : 330.34Sor 2012

... Lire [+]

V

Cote : 338(714)Ose 2008

... Lire [+]

y

La première partie est consacrée à la société du numérique ce qu'elle implique comme changements, notamment aux niveaux culturels, cognitifs et psychologiques. Elle explique par ailleurs en en quoi la lecture diffère à l'heure du numérique et aborde les enjeux notamment économiques, pédagogiques et sociaux pour les publics en difficultés. La seconde partie aborde la question sous le prisme de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, l'emploi et à la démocratie sociale, qui reconnaît la compétence numérique comme l'un des sept piliers du Socle Commun de Connaissance et de Compétences professionnelle. La troisième partie se consacre aux pratiques et usages pédagogiques variés du numérique. Tant pour les apprenants, pour qui le numérique doit pouvoir devenir un outil d'apprenance et une compétence acquise et valorisée, que pour les formateurs pour qui le rôle, les postures et les missions évoluent.
La première partie est consacrée à la société du numérique ce qu'elle implique comme changements, notamment aux niveaux culturels, cognitifs et psychologiques. Elle explique par ailleurs en en quoi la lecture diffère à l'heure du numérique et aborde les enjeux notamment économiques, pédagogiques et sociaux pour les publics en difficultés. La seconde partie aborde la question sous le prisme de la loi du 5 mars 2014 relative à la formation ...

Source : Éclairage, no 37 (juin 2015)

Lien(s) : Consulter la version PDF (2 Mo ; 52 p.)
EN LIGNE

... Lire [+]

y

Dans la lignée du rapport remis au président de la République en 2013 sur l'économie positive, ce manifeste propose des clés d'action à travers des outils de mesure de la performance positive d'abord appliqués aux nations, puis aux entreprises, aux collectivités territoriales, demain à la société civile. L'économie positive doit servir de levier pour une société positive.
Dans la lignée du rapport remis au président de la République en 2013 sur l'économie positive, ce manifeste propose des clés d'action à travers des outils de mesure de la performance positive d'abord appliqués aux nations, puis aux entreprises, aux collectivités territoriales, demain à la société civile. L'économie positive doit servir de levier pour une société positive.

Cote : 330.34Pos 2014

... Lire [+]

Z