Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Histoires drôles, drôles d'histoires

Centre Saint-Michel 2012

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Écrit et illustré par des apprenants du Centre Saint-Michel à Sherbrooke, voici un livre composé d'anecdotes et de courts récits à lire avec le sourire. Ce recueil de textes accessibles est destinés aux lecteurs adultes débutants. - Tiré du doc.

Cote : 37.014.22:82-82(714)His 2012

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Cahier d'apprentissage de l'adulte : français de base 1

Commission scolaire René-Lévesque, Service de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle 2011

Imprimé

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Cahier d'exercices d'alphabétisation destiné à des adultes. On retrouve dans le document de nombreux exercices de lecture, de grammaire et d'orthographe.

Cote : IFPCA 37.016:003-028.31Leb.Cah 2011

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Cahier d'apprentissage de l'adulte : français de base 2

Commission scolaire René-Lévesque, Service de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle 2011

Imprimé

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Cahier d'exercices qui permet l'apprentissage de la lecture et de l'écriture par l'usage de textes et de questionnaires destinés à l'apprenant et à l'apprenante.

Cote : IFPCA 37.016:003-028.31Leb.Cah2 2011

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Cahier d'apprentissage de l'adulte : français de base 3

Commission scolaire René-Lévesque, Service de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle 2011

Imprimé

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Cahier d'activités et d'exercices basés sur l'écriture et la lecture.

Cote : IFPCA 37.016:003-028.31Leb.Cah3 2011

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J'améliore mon français! : corrigé

Centre de croissance d'Abitibi-Ouest inc. 2009

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Corrigé d'un document faisant partie d'une série de trois ouvrages dédiés à l'alphabétisation de base : J'apprends à lire et à écrire!, J'améliore mon français et Je perfectionne mon français! On y retrouve des exercices pour chacune des lettres de l'alphabet. Les notions de réinsertion et d'intégration sociales ont été fréquemment intégrées dans le livre.
Corrigé d'un document faisant partie d'une série de trois ouvrages dédiés à l'alphabétisation de base : J'apprends à lire et à écrire!, J'améliore mon français et Je perfectionne mon français! On y retrouve des exercices pour chacune des lettres de l'alphabet. Les notions de réinsertion et d'intégration sociales ont été fréquemment intégrées dans le livre.

Cote : 37.016:003-028.31Cro.Cor 2009

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1

J'améliore mon français! : version pour apprenants

Centre de croissance d'Abitibi-Ouest inc. 2009

Imprimé

y

Ce livre de français dédié à l'alphabétisation est le deuxième d'une série de trois ouvrages, J'apprends à lire et à écrire!, J'améliore mon français! et Je perfectionne mon français!

Cote : 37.016:003-028.31Cro 2009

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Le sac à mots : deuxième cuvée : textes, vocabulaire et exercices

Sac à mots 2006

Imprimé

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Le document, qui présente une série de textes auquels se joignent des exercices à caractère grapho-phonétique, sémantique, lexical, morphologique ainsi que des compréhensions de textes. Il vise à développer chez les participants et participantes leur autonomie et leur capacité de recherche.

Cote : 37.014.22:82-82Ham 2006

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Exercices d'écriture : niveau débutant

Comité Alpha Beauce-Etchemin 2006

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Cartable contenant 199 fiches d'exercices simples de français. Les exercices visent une clientèle débutante (niveau 1 et 2) en alphabétisation. Il contient 43 fiches : remettre les mots en ordre pour former une phrase - 8 fiches : La chasse aux fautes - 38 fiches : placer les mots en ordre alphabétique - 110 fiches : phrases à compléter.

Cote : IFPCA 37.016:003-028.31Exe 2006

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Exercices de compréhension de textes et de vocabulaire

Alpha-Nicolet 2000

Imprimé

V

Recueil d'exercices de compréhension de textes et de vocabulaire qui accompagne le recueil de textes Fier d'apprendre, fier de le dire, disponible au CDÉACF à la cote IFPCA 37.014.22:82-91(714)Cha 1999.

Cote : IFPCA 37.014.22:82-91(714)Cha 2000

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Le sac à mots : première cuvée : textes, vocabulaire et exercices

Sac à mots 2000

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Cherchant à regrouper à l'intérieur d'un même document des notions relevant de différents niveaux (débutant, intermédiaire, fonctionnel) sur l'apprentissage du code écrit, l'ouvrage vise également à développer chez les participantes et les participants leur autonomie et leur capacité de recherche. Il comprend une série de textes auxquels se joignent des exercices aux entrées grapho-phonétique, sémantique, lexical, morphologique ainsi que des compréhensions de texte et des résumés. (Tiré de la présentation)
Cherchant à regrouper à l'intérieur d'un même document des notions relevant de différents niveaux (débutant, intermédiaire, fonctionnel) sur l'apprentissage du code écrit, l'ouvrage vise également à développer chez les participantes et les participants leur autonomie et leur capacité de recherche. Il comprend une série de textes auxquels se joignent des exercices aux entrées grapho-phonétique, sémantique, lexical, morphologique ainsi que des ...

Cote : IFPCA 372.41/.46(075.4)Sac 2000

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