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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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BiblioAlpha-Immigrant-es et réfugié-es  | enregistrements trouvés : 25

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Le Conseil de l'Europe a conçu la Boîte à outils (en sept langues) proposée sur ce site internet pour aider les États membres à relever les défis posés par les flux migratoires sans précédents que connaît actuellement l'Europe. Cet instrument s'inscrit dans le projet sur l'Intégration linguistique des migrants adultes » (ILMA), une composante majeure du Programme des Politiques linguistiques du Conseil de l'Europe. La « Boîte à outils » est constituée des 57 outils et de l'ensemble des ressources proposés dans les diverses sections de ce site. Les outils peuvent être téléchargés et adaptés pour répondre aux besoins de différents contextes. Elle a pour objectif d'aider les organisations, et en particulier les volontaires qui travaillent pour elles, à dispenser un accompagnement linguistique aux réfugiés adultes ­ le terme « réfugié » s'entendant ici au sens large, de sorte à englober les demandeurs d'asile également.
Le Conseil de l'Europe a conçu la Boîte à outils (en sept langues) proposée sur ce site internet pour aider les États membres à relever les défis posés par les flux migratoires sans précédents que connaît actuellement l'Europe. Cet instrument s'inscrit dans le projet sur l'Intégration linguistique des migrants adultes » (ILMA), une composante majeure du Programme des Politiques linguistiques du Conseil de l'Europe. La « Boîte à outils » est ...

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Source : Panorama ; no 2 (avr. 2017)

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.5 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.1 2016

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Cote : 448.62Mes.2 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.6 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.3 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.4 2016

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La TCRI (Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes) et le SEIIM (Service d'éducation et d'intégration interculturelle de Montréal) se sont engagés, depuis l'été 2013, dans une démarche de recherche-action en vue de documenter le phénomène de sous-scolarisation et d'analphabétisme des familles réfugiées, de dégager des pistes d'action pour améliorer la situation et ainsi de mieux accompagner les milieux et les personnes qui font face à ces problématiques. Le présent rapport est l'un des fruits de cette démarche et vise à revenir sur les apprentissages qui ont été faits jusqu'à présent en collaboration aves les personnes réfugiées et les milieux qui les accueillent. - Tiré du doc.
La TCRI (Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes) et le SEIIM (Service d'éducation et d'intégration interculturelle de Montréal) se sont engagés, depuis l'été 2013, dans une démarche de recherche-action en vue de documenter le phénomène de sous-scolarisation et d'analphabétisme des familles réfugiées, de dégager des pistes d'action pour améliorer la situation et ainsi de mieux accompagner les ...

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