Le Centre de documentation sur l'éducation
des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Trousse 21 : Alpha-francisation 2  | enregistrements trouvés : 34

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Alphabétisation pour adultes ? Lire et écrire s'adresse à des apprenants adultes d'origine étrangère appartenant à l'espace de la francophonie et qui ne maîtrisent ni la lecture ni l'écriture. Leur niveau oral équivaut au niveau A2 du CECR.
En 128 pages, l'objectif est de mener les apprenants du stade de non-lecteur à celui de déchiffreur. Parallèlement, les exercices graphiques leur permettent d'acquérir une autonomie de scripteur.
Alphabétisation pour adultes ? Lire et écrire s'adresse à des apprenants adultes d'origine étrangère appartenant à l'espace de la francophonie et qui ne maîtrisent ni la lecture ni l'écriture. Leur niveau oral équivaut au niveau A2 du CECR.
En 128 pages, l'objectif est de mener les apprenants du stade de non-lecteur à celui de déchiffreur. Parallèlement, les exercices graphiques leur permettent d'acquérir une autonomie de scripteur.

Cote : 37.016:003-028.31Ang 2008

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Le document est un recueil de petites anecdotes des apprenantes et d'apprenants du Centre de ressources éducatives et communautaires pour adultes. Les histoires sont racontées sur un ton humoristique.

Cote : IFPCA 372.41/.45:82-36Ger 2001

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U V

Jeu de 36 cartes idéales pour les exercices, les jeux ou l'évaluation. Les images sont d'un côté et le nom de l'autre côté.

Cote : Vj 93 2007

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Jeu de 36 cartes idéales pour les exercices, les jeux ou l'évaluation. Les images sont d'un côté et le verbe de l'autre côté. Thème: Les verbes d'action employés fréquemment.

Cote : VJ 91 2007

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Cote : 448.2Gra 2013

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L'Échelle québécoise des niveaux de compétence en français des personnes immigrantes adultes permet aux personnes immigrantes adultes qui apprennent le français d'être informées du développement de leurs compétences en français et de les faire valoir auprès des établissements d'enseignement, des organismes publics ou des employeurs.
Elle fournit un outil de référence commun aux responsables de la formation (personnel enseignant, conseillères et conseillers pédagogiques), aux directions d'établissements d'enseignement et d'organismes communautaires ainsi qu'aux responsables des programmes et des politiques. Cet outil permet de décrire sous forme de comportements observables les compétences en français des personnes immigrantes. - Tiré du doc.
L'Échelle québécoise des niveaux de compétence en français des personnes immigrantes adultes permet aux personnes immigrantes adultes qui apprennent le français d'être informées du développement de leurs compétences en français et de les faire valoir auprès des établissements d'enseignement, des organismes publics ou des employeurs.
Elle fournit un outil de référence commun aux responsables de la formation (personnel enseignant, conseillères et ...

Cote : 37.014.22Ech 2011

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Cote : 448.24Gir 2014

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Cet ouvrage d'expression orale s'adresse à des apprenants adultes et adolescents totalisant au moins 100 heures de français. Il permet la préparation aux épreuves d'expression orale des DELF A1 et A2. - P. 3

Cote : 448.00715Bar 2004

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Initiation aux notions grammaticales à travers l'écoute de dialogues empruntés à la vie quotidienne. Dans le livre : une présentation grammaticale des notions essentielles à acquérir, des exercices d'application avec les corrigés et neuf bilans pour tester le niveau d'assimilation. Les dialogues sont enregistrés sur le CD fourni.

Cote : 37.016:003-028.31Gra 2010

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V

Méthode d'apprentissage progressive de la lecture. On débute par l'apprentissage des voyelles, ensuite les consonnes et les sons.

Cote : 37.016:003-028.31Leb 2002

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