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des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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Nav Sujets - Matériel de lecture débutant  | enregistrements trouvés : 147

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.5 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.1 2016

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Cote : 448.62Mes.2 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.6 2016

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La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du doc.
La collection "Je lis avec Sami" permet à des adultes faibles lecteurs d'avoir accès à des livres adaptés à leur niveau de compréhension. De plus, les thématiques proposées et les situations présentées sont calquées sur le quotidien de ces mêmes adultes. Les livres contiennent également des pistes pédagogiques à l'intention des formateurs en éducation des adultes qui souhaiteraient utiliser les livres dans un contexte d'apprentissage. - Tiré du ...

Cote : 448.62Mes.3 2016

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Ce document a été rédigé pour des lecteurs débutants. Toutefois, nul doute qu'il saura éveiller la curiosité de toutes les personnes intéressées par l'histoire de Rosemont. - Tiré du doc.

Cote : 971.428Lan 2015

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Livre d'histoires pour enfants écrit par les adultes apprenants du Groupe Alpha Etchemins qui ont participés aux différentes étapes de planification et de réalisation.

Cote : 37.014.22:82-82(714)Con 2014

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Ce sont 93 apprenants adultes qui ont participé à la création de ce livre, à titre d'auteur ou d'illustrateur. Parmi eux, il y a des Québécois qui reviennent à l'école pour apprendre les bases du français écrit dans le but de poursuivre leurs études secondaires. Les autres sont des personnes immigrantes qui apprennent le français pour s'intégrer à la vie québécoise. Certains n'ont jamais fréquenté l'école dans leur pays d'origine et commencent leur scolarisation au Québec.
Ce sont 93 apprenants adultes qui ont participé à la création de ce livre, à titre d'auteur ou d'illustrateur. Parmi eux, il y a des Québécois qui reviennent à l'école pour apprendre les bases du français écrit dans le but de poursuivre leurs études secondaires. Les autres sont des personnes immigrantes qui apprennent le français pour s'intégrer à la vie québécoise. Certains n'ont jamais fréquenté l'école dans leur pays d'origine et commencent ...

Cote : 37.014.22:82-82(714)Sym 2014

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En 2014, Alphabeille Vanier fêtait son 25e anniversaire et pour l'occasion, le groupe d'alphabétisation a voulu relever le défi de l'écriture collective. Les participants désiraient livrer un message d'encouragement aux personnes qui hésitent à faire un retour sur les bacs d'école et aux jeunes qui sont tentés d'abandonner. Chacun y allait à sa manière, ajoutant une pièce à la courtepointe. C'est ce que vous avez entre les mains. Les histoires de ces gens qui, après plusieurs embûches, ont fait le choix de Foncer pour mieux comprendre. - Tiré du doc.
En 2014, Alphabeille Vanier fêtait son 25e anniversaire et pour l'occasion, le groupe d'alphabétisation a voulu relever le défi de l'écriture collective. Les participants désiraient livrer un message d'encouragement aux personnes qui hésitent à faire un retour sur les bacs d'école et aux jeunes qui sont tentés d'abandonner. Chacun y allait à sa manière, ajoutant une pièce à la courtepointe. C'est ce que vous avez entre les mains. Les histoires ...

Cote : 37.014.22:82-82(714)Fon 2014

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Ce recueil de textes courts a été écrit et illustré par 85 adultes du Centre Saint-Michel. Le groupe d'écrivains se compose de Québécois effectuant un retour à l'école pour apprendre les bases du français écrit afin de poursuivre leurs études et par des personnes immigrantes qui apprennent le français pour s'intégrer à la vie québécoise.
Ce recueil de textes courts a été écrit et illustré par 85 adultes du Centre Saint-Michel. Le groupe d'écrivains se compose de Québécois effectuant un retour à l'école pour apprendre les bases du français écrit afin de poursuivre leurs études et par des personnes immigrantes qui apprennent le français pour s'intégrer à la vie québécoise.

Cote : 37.014.22:82-82(714)Un 2013

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