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Nav Sujets - Alphabétisation familiale  | enregistrements trouvés : 511

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Cote : Numéro de périodique

Source : Le monde alphabétique, no 7 (été-automne 1995)

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Source : Le monde alphabétique, no 7 (été-automne 1995)

Lien(s) : Consulter l'article en version PDF (326 Ko ; 3 p.)
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Destiné aux intervenantes et intervenants, ce fascicule nous donne une description simple du programme "On découvre l'écrit, je t'aide pour la vie!", programme préventif de développement de compétences parentales portant sur l'éveil au monde de l'écrit.

Cote : IFPCA Dossier Concertation des organismes populaires en alph

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Destiné aux parents, ce fascicule les sensibilisent au programme "On découvre l'écrit, je t'aide pour la vie!", programme préventif de développement de compétences parentales portant sur l'éveil au monde de l'écrit.

Cote : IFPCA Dossier Concertation des organismes populaires en alph

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U V

Affiche faisant la promotion du programme "On découvre l'écrit, je t'aide pour la vie!", programme préventif de développement de compétences parentales portant sur l'éveil au monde de l'écrit.

Cote : IFPCA Aff-0039

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U V

Affiche faisant la promotion d'une nouvelle formation offerte par le centre.

Cote : IFPCA Aff-0033 2001

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Dépliant promotionnel de l'organisme.

Cote : IFPCA Dossier Centre d'alphabétisation de Jonquière

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La présente recherche est l'aboutissement d'une réflexion amorcée autour des inquiétudes soulevées par des parents peu scolarisés quant à l'aide aux devoirs de leurs enfants. L'ouvrage veut apporter un soutien auprès des familles en collaboration avec le milieu impliqué dans l'éducation scolaire (organismes qui font de l'aide aux devoirs et une école primaire. Deux raisons ont contribué à l'émergence de ce projet: les besoins des participants et le manque de ressources pour les parents (tiré du document).
La présente recherche est l'aboutissement d'une réflexion amorcée autour des inquiétudes soulevées par des parents peu scolarisés quant à l'aide aux devoirs de leurs enfants. L'ouvrage veut apporter un soutien auprès des familles en collaboration avec le milieu impliqué dans l'éducation scolaire (organismes qui font de l'aide aux devoirs et une école primaire. Deux raisons ont contribué à l'émergence de ce projet: les besoins des participants et ...

Cote : IFPCA 061.85:37.014.22:303.824(714)Leg 1998

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Le présent écrit vise à documenter le contexte de l'intégration du concept des littératies multiples à l'alphabétisation familiale, et la façon dont la FCAF et son Réseau d'experts en alphabétisation familiale ont procédé à cette intégration. - Tiré du doc.

Lien(s) : Consulter la version PDF (121 Ko ; 20 p.)
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Deuxième phase qui consiste à expérimenter, sur une période de deux ans, une démarche pour impliquer les parents peu scolarisés dans le soutien scolaire de leurs enfants et développer, par une action concertée, un modèle intégré de prévention de l'analphabétisme (tiré du document).

Cote : IFPCA 37.014.22:65.015(047)(714)Leg 1999

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